练习二教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

新北师大版四年级上册数学《练习二》教学设计教学目标:1.通过练习使学生很快的找出互相平行、互相垂直的线会量角的度数;2.能用三角板和量角器画角。教学重点:通过练习使学生很快的找出互相平行、互相垂直的线会量角的度数;教学难点:会量角的度数,能用三角板和量角器画角教学过程:一、复习师:这节课我们来上一节

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所属课文：练习二

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2020-12-04 14:01:40

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学校：大连市旅顺经济开发区伯阳小学

练习二教案设计范例

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关键词：练习二教案设计范例

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新北师大版四年级上册数学《练习二》教学设计

教学目标:

1.通过练习使学生很快的找出互相平行、互相垂直的线会量角的度数;

2.能用三角板和量角器画角。

教学重点:通过练习使学生很快的找出互相平行、互相垂直的线会量角的度数;

教学难点:会量角的度数,能用三角板和量角器画角

教学过程:

一、复习

师:这节课我们来上一节复习课——第二单元线与角。

师:截止到上一节课我们学习完了第二单元的知识,大家按小组整理第二单元的知识。

小组展示

学生补充

教师总结:

师:同学们将知识整理的非常棒,刚刚经过大家简单的整理,回顾了第二单元学习的知识。我们一起来看一下!

(1)线有几种?形状是什么样的?分别有什么特点?用字母怎样表示?

(2)在同一平面内两条直线有什么样的位置关系?

(3)什么是相交?相交的特殊形式是什么,有什么特点?

(4)如何画垂线?(步骤)

( 5 )平行是怎样得来的?平行线有什么特点?

( 6 )怎样画平行线?(步骤)

( 7 )角有哪几种?按从大到小排列。

(8 )角的度量单位怎样规定的?

(9 )怎样量角?(步骤)

(10)怎样画角?(步骤)

二、练习

1.填空题

2.画一画

3.找一找

4.量出角的大小

5.用量角器画出下列各角

三、小结

通过本节课的联系,同学们已经能很好的掌握第二单元的知识,把知识整理的非常棒,希望下次整理也能像这次这么好!

关于本教案的常见问题

Q：练习二教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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