整理与复习教学设计范文｜教案在线预览

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整理与复习教学内容:北师大版小学数学四年级下册第48~52页。教学目标知识与技能:通过复习和整理,能够掌握前三单元所学的知识,熟练掌握小数的意义,正确、迅速地计算。过程与方法:通过复习,能够正确地进行计算,提高计算能力。情感态度与价值观:能根据前三个单元所学的内容提出数学问题并尝试解决,提高提出问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-04-24 08:18:00

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学校：砀山县砀城第一小学

整理与复习教学设计范文

未知

2018-04-24 08:18:00

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关键词：整理与复习教学设计范文

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整理与复习

教学内容:北师大版小学数学四年级下册第48~52页。

教学目标

知识与技能:

通过复习和整理,能够掌握前三单元所学的知识,熟练掌握小数的意义,正确、迅速地计算。过程与方法:

通过复习,能够正确地进行计算,提高计算能力。

情感态度与价值观:

能根据前三个单元所学的内容提出数学问题并尝试解决,提高提出问题和解决问题的能力,培养爱学习的情感。

重点难点

重点:掌握小数的意义,能正确计算小数加减法、乘法及混合运算,会运用运算定律进行简算,能根据所给的条件解决实际问题;认识各种三角形的特征及性质。

难点:小数点位置的移动引起小数大小变化的规律和小数乘积中小数点位置的确定。

教具学具

教具:课件。

教学设计

一、回顾与交流

1.师:前面三个单元我们学习了关于小数的一些知识和三角形、四边形的一些知识,请大家回顾一下,再交流总结我们学过哪些知识。学生以小组为单位,合作交流,再总结汇报。

师用课件逐单元出示总结结果。

2.师:同学们还有不明白的问题或者想知道的问题吗?请提出来。

学生提出自己的问题,教师板书后学生先小组交流,最后集体解惑。

二、练习提高

1.教材第50页巩固应用第1题。(课件出示)

指名学生口答,重点说说小数的意义。

2.教材第50页巩固应用第3题。(课件出示)

指名学生口答结果,并说出为什么这样算。强调积随乘数变化的规律。

3.教材第50页巩固应用第4题。(课件出示)

学生独立做题,教师巡视,及时指导。

全班交流,着重说说自己是怎样想的。

再次回顾比较小数大小的方法:先看整数部分,整数部分大的数大;整数部分相同就看十分位,十分位上的数字大的数大;十分位也相同,就看百分位上的数字……

4.教材第51页巩固应用第7题。(课件出示)

应用“三角形内角和是180度”解题。

学生独立完成,再集体订正。

5.教材第52页第9题。(课件出示)

请学生上台板演,其余学生在练习本上完成。完成后集体订正,再说说计算方法。

三、全课总结

通过本节课的复习与整理,看到同学们对这三个单元的知识掌握得不错,真令人高兴!板书设计

整理与复习

小数的意义和加减法、认识三角形和四边形、小数乘法

12.8+2.04×9.5 4.5×3.6+5.2×0.3 =12.8+19.38 =16.2+1.82

=32.18 =18.02

6.15 ×9.4—42 4.5×0.9+5.5×0.9 =57.81—42 =(4.5+5.5)×0.9 =15.81 =10×0.9

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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