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语文天地教学目标｜教案在线预览

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关键词：语文天地教学目标

正文

语文天地一教学设计

蔡素真泉州市东星小学有时候一句话就会改变我们的人生历程,这就是语言的力量。请任选一题,写一写。

*我总也忘不了那句话

* 的话

一、审题意,明要求

首先,这是一篇命题作文(半命题作文),习作围绕一句话来展开故事,用具体的事例写出话语的由来。其次,通过对“我”的心理和动作等细节捕捉,做生动的、具体的描写,具体写出你忘不了的那句话对自己的影响,给自己的启迪使之“有些有肉”。最后,并能根据课本习作要求,对自己的习作进行检查和修改。

二、习作立意

写清楚:这句话使自己深感触动或者深受教育,给自己带来深刻影响。比如课本玛丽·安·伯德《难忘的一句话》中,伦纳德老师“我希望你是我女儿”一句话对作者的内心激荡是——这句话,仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这句话改变了我对人生的看法。

形容一句话的力量,可以用上比喻、排比等修辞手法,使它的作用更具体、更生动,如:

那句话,就像路灯,指引我们前进;

那句话,就像钥匙,打开心灵之门;

那句话,就像春风,吹散心中阴霾;

……

三、材料选择——那句话是?

让你难忘、感动、震惊、……的一句话,可以是古诗,如绳锯木断,水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》积土而为山,积水而为海。——《荀子•儒效》尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原《卜居》

可以是名言:1、听君一席话,胜读十年书。2、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。3、良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。4、我们从忧患中学得智慧,苦痛中炼出美德。——杨绛5、假如“心如明镜台”的比喻可以借用,她就要勤加拂拭,抹去一切尘埃。——杨绛《洗澡》……

也可以是生活中常见的或者平淡的一句话,比如老师、同学曾对你说过的某句话,如1、“别担心,老师一直在你身边……”2、“你已经很努力了,相信付出有回报,继续加油。”3、“你不舒服吗?需要我帮你吗?”4、“你没带考卷啊?凑过来,我们一起看。”5、“你很急吗?来,厕所你先上。”6、“嘿!同学,你鞋带松了!”

还可以是自己偶然在电视、路边广告看到的一句话,1、小小的天有大大的梦想/重的壳裹着轻轻的仰望——周杰伦《蜗牛》2、沿途的泥泞/只为证明梦想的脚印——杨培安《我相信》3、阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受——许美静《阳光总在风雨后》4、有一天,我们也会老去5、同呼吸,共命运6、人人讲文明,

处处见真情……

习作前,再次确认让你刻骨铭心、值得记忆的一句话是什么。

四、写作思路:

1、为什么这句话印象最深刻?

2、事情发生在什么时间?地点?当时的环境怎么样?都有什么人?

3、遇到了什么意想不到的事情?怎么想的?

4、谁说的什么话,是怎么说的?

5、听了之后你的心情?怎么想的?又是怎么做的?

6、给你带来了什么影响?

五、范例

精彩开头和结尾的几种常见形式

范文评析与学习

六、开始习作

资料摘要

语文天地教学目标

语文天地教学目标

正文

文档信息

作者信息

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Q：语文天地教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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