10或十几加几和相应的减法说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《十几加几和相应的减法》教学设计【教学内容】十几加几和相应的减法【教学目标】1.结合具体情境,能正确口算十几加几和相应的减法,知道加减法各部分的名称。2.学生充分借助学具操作,经历理解算理,提炼算法的过程,体会算法的多样性, 渗透数形结合的思想,形成初步的抽象概括的能力,发展学生的数感。3.学生充分

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所属课文：10或十几加几和相应的减法

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2018-05-30 15:21:00

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学校：犍为县九井小学

10或十几加几和相应的减法说课稿【一等奖】

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关键词：10或十几加几和相�…说课稿【一等奖】

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《十几加几和相应的减法》教学设计

【教学内容】

十几加几和相应的减法

【教学目标】

1.结合具体情境,能正确口算十几加几和相应的减法,知道加减法各部分的名称。

2.学生充分借助学具操作,经历理解算理,提炼算法的过程,体会算法的多样性, 渗透数形结合的思想,形成初步的抽象概括的能力,发展学生的数感。

3.学生充分借助已有经验进行自主探索,在经历独立思考的基础上,学会与他人合作,体验合作学习的乐趣。

【教学重点】

掌握十几加几和相应的减法计算方法,能正确口算。

【教学难点】

在自主探索地过程中,理解算理,掌握算法。

【教学准备】

多媒体课件、小棒、计数器等。

【教学过程】

一、复习旧知

1、口算课件出示口算题,学生抢答。

2、看图列式一道加法算式和两道减法算式。说一说自己是怎么想的。

二、探究新知

1、看图列算式

课件出示情境图,师:你能帮帮他吗?在计数器上拨一拨。

用小棒摆一摆,动画演示。

2、认识加减法各部分的名称。

小朋友们,加法算式和减法算式的各部分都有自己的名字,你知道吗?

3、课件展示,指导学生认识加减法各部分的名称。

4、请小伙伴们互相说一说,记一记,背一背。

三、运用知识,解决问题。

1、看图列式,课件出示情境图。先说一说什么意思再列式计算。

2、摘苹果,初步感知加减法各部分之间的关系

3、按顺序排一排,让学生认识并掌握排列的方法。

先算出各个算式的结果,再按结果的大小进行排列。

四、思考题猜一猜。提示:同一种水果代表同一个数。

课堂小结说一说你的收获。

五、作业

练习十八1—7题

关于本教案的常见问题

Q：10或十几加几和相应的减法说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10或十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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