整百、整千数加减法教案1｜教案在线预览

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第二课时【教学内容】课本第92页内容。【教学目标】知识与能力1、使学生能掌握两位数加两位数计算方法,能熟练的进行口算。2、体验算法的多样性,提高学生的计算能力。过程与方法合作探究情感与态度培养学生学数学的热情,以及积极思考、与他人合作的习惯。【教学重难点】教学重点:掌握计算方法,能熟练的进行口算。教

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所属课文：整百、整千数加减法

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2018-05-31 09:13:00

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学校：武汉市新洲区李集街长岭小学

整百、整千数加减法教案1

未知

2018-05-31 09:13:00

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关键词：整百、整千数加减法教案1

正文

第二课时

【教学内容】课本第92页内容。

【教学目标】

知识与能力

1、使学生能掌握两位数加两位数计算方法,能熟练的进行口算。

2、体验算法的多样性,提高学生的计算能力。

过程与方法

合作探究

情感与态度

培养学生学数学的热情,以及积极思考、与他人合作的习惯。【教学重难点】

教学重点:掌握计算方法,能熟练的进行口算。

教学难点:体验算法的多样性,提高学生的计算能力。

【教学过程】

一、学校有篮球42个,排球35个,网球28个。

1、篮球和排球一共有几个?

42+35可以这样想:42+30=72 72+5=○

40+30=70 2+5=7 70+7=○

2、篮球比网球多几个?

42-28该怎样计算?4 2

-2 8

1 4

3、你还能提出什么问题?怎样解答?

二、想一想,算一算。

24+50+2=○32+40+7=○

24+52=○32+47=○

85-60-3=○74-50-7=○

85-63=○74-57=○

三、直接写得数。

35+54=□42+57=□23+69=□

68-47=□75-39=□91-69=□

四、完成练习十九地3、4、5题。

五、开放题。

小淘气套中了两个,共得到42分,他套中的可能是那两个?

35 13 15 29 27 24 7 18

关于本教案的常见问题

Q：整百、整千数加减法教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整百、整千数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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