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《简单的数据分析》教学设计教学目标:1、会看横向条形统计图,并能根据统计表中的数据完成统计图。2、初步学会简单的数据分析,进一步感受到统计对于决策的作用,体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的紧密联系。3、加强学生提出问题、解决问题能力的培养,充分引导学生自主探索、合作交流。教学过程:一、情景
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简单的数据分析教学评价实录
未知
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关键词：简单的数据分析教学评价实录
正文
《简单的数据分析》教学设计
教学目标:
1、会看横向条形统计图,并能根据统计表中的数据完成统计图。
2、初步学会简单的数据分析,进一步感受到统计对于决策的作用,体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的紧密联系。
3、加强学生提出问题、解决问题能力的培养,充分引导学生自主探索、合作交流。教学过程:
一、情景导入
1同学们课间都喜欢什么运动?
2、指名说一说,师板书,制成统计表。
3今天我们就来学习“简单的数据分析”。
二、探究体验
1你能把两个统计表合成一个吗?同学们观察两个统计表的相同点和不同点。
2做练习中的1、2题。
四、全课总结
1、通过今天的学习,你有什么新的收获?
2、师总结。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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