用2～6的乘法口诀求商课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

《用2~6的乘法口诀求商》教学设计一、教学目标知识与能力:1、初步学会用乘法口诀求商。2、经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀求商的思路。过程与方法:合作探究情感与态度:用丰富、生动教学内容,激发学生学习的情趣,调动学生学习的积极性。鼓励学生算法多样,促使学生逐步树立学好数学的信心。二、教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：用2～6的乘法口诀求商

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2018-04-18 20:22:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区铜盂岐美小学

用2～6的乘法口诀求商课堂实录及点评

未知

2018-04-18 20:22:00

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关键词：用2～6的乘法口诀求商课堂实录及点评

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《用2~6的乘法口诀求商》教学设计

一、教学目标

知识与能力:

1、初步学会用乘法口诀求商。

2、经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀求商的思路。

过程与方法:合作探究

情感与态度:用丰富、生动教学内容,激发学生学习的情趣,调动学生学习的积极性。鼓励学生算法多样,促使学生逐步树立学好数学的信心。

二、教学重难点:探索除法计算方法,了解用乘法口诀求商的思路。

三、教学准备:PPT课件

四、教学过程

一、复习:课件出示1、填空并说出所用的口诀

()×2=12 4×()=16

5×()=15 3×()=21

()×6=18 ()×5=25

二、探索求商的方法

1、师:同学们算的这么好,猴妈妈要请大家帮助她解决一个难题,你们愿意帮助他吗?看图猴妈妈在干什么?从图中你都发现了哪些数学信息?(一共有12个桃,分给4只猴,每只小猴分3个)

师:根据你们发现的这3个数学信息,谁能编一道除法解决的问题?(12个桃,每只猴子分3个,可以分给几只小猴?或12个桃子,平均分给4只小猴,每只小猴分几个?)我们先解决第一个问题。

出示课件:12个桃,每只猴子分3个,可以分给几只小猴?

2、谁说一说猴妈妈分什么(12个桃子),怎么分(每只猴子分3个),我们帮她解决什么问题?(可以分给几只小猴?)

教师:可以分给几只猴子,怎样列算式?(12÷3=)

教师:12除以3等于几,你是怎样算的?小组商讨,求出商。可以动手分一分,在本上写一写。

3、师小结:看来我们计算除法时可以直接用一句乘法口诀求出商。

4、巩固提升,课件出示练习。

三、闯关游戏,巩固求商方法,

师:猴妈妈还给大家带来例一套闯关游戏,要求同学们要算对上面的题,你们愿意试试吗?(课件出示内容,学生完成)

四、全课小结

教师:这节课我们一起学会了什么,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：用2～6的乘法口诀求商课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用2～6的乘法口诀求商》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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