表内除法教学设计思路
未知
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表内除法教学设计思路
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关键词：表内除法教学设计思路
正文
少辆?
(1)该如何解答,
(2)小组合作讨论出解答的方法。2.汇报解答方法,并列式。
16÷2 = 8 (辆)
3.16名同学都乘坐4人车,需要多少辆?
(1)该如何解答,
(2)小组合作讨论出解答的方法。4.汇报解答方法,并列式。
16÷4 5请 =
看
4
算
(辆式) :
16÷2 = 8 16÷4 = 4 (1)分别说一说式子中各部分的名称? (2)结合以上式子说一说什么是除法? (3)试说一说为什么要这样计算?二。专项训练
1.把口诀补充完整:
三七()八()二十四()八十一九七()四()十六()三十六七六()()五三十
2.计算下面各题
32 ÷8 = 81 ÷ 9 = 15 ÷ 5 = 24 ÷ 6 = 42 ÷ 7 = 40 ÷ 8 = 24 ÷ 3 = 14 ÷ 2 = 3.在()里填上适当的数
42÷6=()÷8 4 × 6=()×3 2×()=3×()
7 ×()> 8× 2 () × 8 < 6×5
4.解决问题
(1)二(1)班有42人玩跳绳,每7人一组,平均分成几组?如果每6
人一组呢?
(2)小清剪了8面小旗,李东剪的小旗是小清的3倍,李东剪了多少面小旗?(你还能提出什么问题?并解决)
(3)同学们要去南湖划船。大号船每条限坐6人,小号船每条限坐3坐大号船需要4条,如果坐小号船需要几条呢?
三.小测
教学反思
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来自：学校：慈利县零阳镇第一完全小学
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