②迷人的夏天教学设计及教案分析是什么类型的资料？

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②迷人的夏天教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：②迷人的夏天教学设计及教案分析

正文

迷人的夏天

大邑县子龙街小学王崇碧学情分析:进入二年级下学期,孩子们已经有了一定的识字能力,能够运用已有的方法识字,将课文读通顺流利,对于贴近他们生活的文本兴趣浓厚;在语言表达方面,孩子们的语言积累正在逐步丰富,表达方式还需要进一步引导,教给他们表达的方法。

教学目标:

1.正确、流利朗读课文。

2.巩固生字词,理解炎热、尽情、五颜六色等词语,感受夏天的迷人.

3.积累并运用表示颜色的词语,培养想象力和语言表达能力。

教学准备:课件

教学重难点:

1.随文识字。

2.积累并运用表示颜色的词语。

一、导学

谈话导入:孩子们,夏天已经悄悄来到了我们的身边,你觉得夏天是怎样的?

是呀,夏天是那样的让人喜欢、令人陶醉,今天我们继续学习——迷人的夏天。(齐读课题)

二、自学

自学提示1:自由小声读课文,思考作者眼中的夏天是怎样的?从每一个自然”

三、共学

1.交流:

板书:炎热、多彩、有趣、悠闲

2.学习第一自然段。

出示词语卡片。看看这个“炎”字,你是怎么记住它的?

猜一猜,炎热是什么意思?

自学提示2:自读第一自然段,用横线勾画出表现夏天炎热的句子。

交流。

认读“火辣辣”“热量”“尽情”。

火辣辣给你怎样的感受?(太阳就像个大火球,把他的热量全部释放出来,真热呀!)

这么炎热的季节,作者为什么喜欢呢?齐读句子,读出对夏天的喜爱。

4.自学第二自然段。

“多彩”让你想到了什么?夏天有哪些丰富多彩的颜色呢?

”

自学提示3:小声读第二自然段,从文中找出表示颜色的词,在下面标上“

碧绿的()绿色的()五颜六色的()黑子红瓤的()积累表示颜色的词:

咱们的大自然就是那样的五彩斑斓,孩子们能不能用表示颜色的词来说一说?

()的()

五颜六色是什么意思?有红的、黄的、蓝的、白的,色彩缤纷,美丽极了!

说话练习:

夏天到了,街上飘动着五颜六色的衣裙,有()的,有()的,有()的,还有()的,真是美丽极了!

5.自学3、4自然段。

出示自学提示4:

1)小声读3、4自然段,夏天里有趣的事、悠闲的活动和游戏有哪些?你同桌说一说。

2)同桌一起练习读,读得正确流利,读出夏天的趣味。

汇报交流:

夏天是有趣的。白天,可以在浓浓的树荫下,听(),看()。晚上,可以到田边听(),看()。

夏天是悠闲的。我们扛着(),提着(),背着()。还可以(),或者白天(),夜晚()。

6.表达训练:夏天到了,你喜欢怎样的夏天到了,你喜欢哪些悠闲的游戏和活动呢?在四人小组内说一说。

夏天到了,我们可以,,还可以。

小组展示。

写一写。

7.总结

1)学了这篇课文,我们了解到了夏天是——炎热的、多彩的、有趣的,还是悠闲的,所以作者说夏天是——迷人的。齐读最后一个自然段。

2)理解“一切都在夏天里走向成熟”

“一切都在夏天里走向成熟”,你是怎么理解的?

迷人的夏天过后就是象征丰收的秋天,孩子们也要升入高一年级了,那也是多么令人向往的一件事呀!

四、拓展延伸

诵读关于夏天的诗歌:

夏天像个绿娃娃

夏天像个绿娃娃悄悄的,悄悄的,

夏天像个绿娃娃,到处爬呀爬,

看!他爬呀爬呀,给大树添上绿叶;

瞧!他爬呀爬呀,给葡萄架披上绿纱;

喏!他爬呀爬呀,给墙壁穿上绿大褂。

哈哈,它呀,还给大地带来那么多的阳光,

那么美的鲜花。

资料摘要

②迷人的夏天教学设计及教案分析

②迷人的夏天教学设计及教案分析

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②迷人的夏天PPT课件和优秀公开课教案

②迷人的夏天PPT课件和教学设计第二课时

②迷人的夏天PPT课件和教学目标设计

②迷人的夏天PPT课件和设计意图

②迷人的夏天PPT课件教学实录

②迷人的夏天PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：②迷人的夏天教学设计及教案分析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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