轴对称（二）教学目标｜教案在线预览

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轴对称图形(二)教学内容:轴对称图形(二)教学目标:1.通过折纸、剪纸等操作活动,加深对轴对称图形特征的体会。2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能直观地描述(或剪出)它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。3.通过镜子游戏深刻理解轴对称图形的特征,学习画简单的轴对称图形的另一半

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称（二）

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2018-05-03 10:16:00

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学校：河南省商丘市民主路第二小学

轴对称（二）教学目标

未知

2018-05-03 10:16:00

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关键词：轴对称（二）教学目标

正文

轴对称图形(二)

教学内容:

轴对称图形(二)

教学目标:

1.通过折纸、剪纸等操作活动,加深对轴对称图形特征的体会。

2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能直观地描述(或剪出)它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。

3.通过镜子游戏深刻理解轴对称图形的特征,学习画简单的轴对称图形的另一半。

教学重点:

通过各种操作活动再认识轴对称图形,会剪、画出轴对称图形。

教学难点:

正确画出轴对称图形的另一半。

教学准备:

课件、卡纸。

学生准备:

剪刀、彩纸。

教学过程:

一、激趣导入。

师:同学们喜欢玩拼图吗?老师今天给大家带来一副拼图,可是时间来不及了,我只拼了一半,你能猜出我想拼什么吗?

生:房子,松树。

师:那谁愿意来帮我拼出另一半?

生上台拼一拼。

师:你是怎么猜到我要拼的是房子和松树呢?这两个图案有什么特点?

板书课题:轴对称图形(二)

二、活动感知。

(一)猜一猜,剪一剪。

1.课件出示剪纸图,学生看图了解步骤。

指名说一说:你认为剪下来的是什么形状?

学生动手剪一剪,进行验证。

2.课件出示花瓶和上衣的图。

师:谁看出来这两幅图是要剪什么?你有什么好办法能剪出一个很完美的花瓶和漂亮的上衣吗?

4人小组交流方法,再拿出彩纸剪一剪。

展示学生作品。

(二)猜一猜。

同学们想象力真好,通过一次次的验证,好像这么简单的图案难不倒大家了,下面可要注意了哈,老师增加难度了,有信心吗?

课件出示图,让学生看图来想象判断。

全班交流说出判断依据,课件揭晓答案。

(三)照镜子游戏。

同桌两人一组,一名同学做动作,另一名同学与他面对面,扮演镜子里的人,

做相同的动作。

(四)画一画。

刚才同学们一直都是根据轴对称图形的特点来判断图形的另一半是什么样子的,可是咱们不能光说不练啊,想不想动手画一画?

课件出示五角星图案。

师:和同桌说一说应该怎么画?

看视频学习画法。

学生动手画一画。

展示学生作品。

三、实践活动。

课后自己创作一副轴对称图案,用彩纸剪下来,明天一起装扮我们的班级!

四、全课总结。

这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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轴对称（二）教学目标