整理与复习优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学内容教材P42-46的内容教学目标1.经历对前三个单元知识及方法,学习过程等进行反思和梳理的过程,进一步理解和掌握“认识更大的数”“线与角”“乘法”单元的相关知识,感受数学知识直接的内在联系,逐步学会整理与复习的方法。2.通过回顾和反思,让学生尝试提出自己感兴趣或有疑问的问题,清楚地表达自己的想

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-04-17 20:44:00

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学校：萧县师范附属小学

整理与复习优秀课堂实录

未知

2018-04-17 20:44:00

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关键词：整理与复习优秀课堂实录

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教学内容

教材P42-46的内容

教学目标

1.经历对前三个单元知识及方法,学习过程等进行反思和梳理的过程,进一步理解和掌握“认识更大的数”“线与角”“乘法”单元的相关知识,感受数学知识直接的内在联系,逐步学会整理与复习的方法。

2.通过回顾和反思,让学生尝试提出自己感兴趣或有疑问的问题,清楚地表达自己的想法,提高发现和提出问题的能力。3.巩固运用所学知识,加深对基础知识和基本技能的理解,能解决实际问题,发展解决问题的能力。、

4.引导学生主动回顾自己的成长足迹,感受克服困难,尝试探索和获得成功的乐趣。

重点难点

重点:使学生牢固地掌握所学前三个单元的基础知识。

难点:提高学生解决问题的综合能力,提高解决问题的正确率。

教学准备:课件

教学过程

情境导入

师:同学们,时间过得真快呀,转眼间半个学期过去了,同学们学会了什么呢?还有哪些地方存在疑问?

引导学生回顾思考,并在小组内议一议,也可翻书看看,汇报可能会说:

1.认识更大的数

2.线与角

3.乘法

探究新知

看来,同学们对所学知识有了更深入的了解,今天,我们重点复习第一单元,认识更大的数。

(1)组织各小组归纳整理

(2)学生进行小组活动,老师巡视了解情况

(3)组织各小组汇报整理的内容

汇报时要求各小组将自己归纳整理的内容展示出来,教师可以各小组汇报的情况,作适当补充和强调。

(4)教师根据各小组的汇报,引导学生构建本单元的知识网络图。

认识更大的数:

1.认数(数数、组数、数位、计数单位)

2.数的读法

3.数的写法

4.数的改写

5.数的大小比较

6.求近似数

巩固应用

1.教材第44页第一题

先组织学生独立完成,再互相说一说数的改写和比较的方法。2.教材第44页第二题

先组织学生独立完成,然后指明说一说求近似数的方法。

3.教材第45页第三题

指名学生到黑板做,其余同学在下面完成

课堂小结

说说这节课你有哪些收货?对前面一个单元的内容还应该注意些什么问题?

板书设计

整理与复习

一、认识更大的数

二、线与角

三、乘法

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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整理与复习优秀课堂实录