加减法的验算ppt配套教案板书设计

第一课时三位数加三位数

教学目标

1、探索三位数加三位数的计算方法过程,理解进位加法的原理

2、掌握三位数加三位数的连续进位加法的笔算方法,通过多种形式练习,提高计算能力

3、结合具体情境经历自主探索加法的验算方法过程,

教学重点:掌握三位数加三位数不进位,进位,连续进位的计算方法。

教学难点:“十位相加满十向百位进一”的算理

学情分析:

解决措施:

教学准备 ( 此处有就写,没有则去掉此项) 教学过程:

一、导入新课。

出示例1的图片,引导学生理解题意

中国湿地部分动物种类

例1:我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种

用加法计算:271+122=393

想一想竖式应该怎样写

相同数位对齐,从个位算起,个位:1+2=3,十位: 7+2=9,百位:2+1=3

271 一定注意从个位加起,数位数位要对齐

+122

393

例2:我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种?

用加法计算:271+31=302

想一想竖式应该怎样写

相同数位对齐,从个位算起,个位:1+2=3,十位: 7+3=10,十位满十向前进一位。百位:百位上的2加上十位进来的1是3,即时2+1=3

271 一定注意从个位加起,数位数位要对齐

+ 31

302

2:例湿地有野生植物445种,野生动物298种,该湿地野生植物和野生动物共有多少种?加法计算445+298=743

方法一:竖式计算

相同数位对齐,从个位算起,个位:5+8=13,满十向十位进1,在个位写3,百位:满十向百位进1, 4+9+1=14,在十位上写4,百位:4+2+1=7

445 一定注意从个位加起,数位数位要对齐

+298 使学生得出相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十就向前进一位。

743

方法二:298接近300可以看做300来口算即

445+298=445+300-2=743

你会验算吗?可以交换445,298的位置,再算一遍

298 一定注意从个位加起,数位数位要对齐

+445

743

二、应用:课本第37页38页做你做,课本练习八

三、总结:1,根据加法的竖式计算方法“从个位加起,哪一位相加满十就向前一位进一

2 三位数加三位数连续进位:相同数位要对齐,从个位加起,哪

一位上的数相加满十就向前一位进一

板书设计:445 271

+298 +122 743 393

课后反思: