年、月、日优秀教学设计范文｜教案在线预览

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《年、月、日》复习课教学设计隘口中心小学邓慧敏教学内容:年、月、日的整理和复习。教学目标:1、掌握年、月、日时间单位之间的关系,会正确判断平年或闰年。2、熟练的掌握24时计时法,正确把握24时计时法与普通计时法相互转化的方法。3、掌握较简单的时间段的计算。教学重点:1、两种计时法的相互转化。2、时间

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2018-05-28 16:32:00

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学校：宿松县隘口乡中心小学

年、月、日优秀教学设计范文

未知

2018-05-28 16:32:00

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关键词：年、月、日优秀教学设计范文

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《年、月、日》复习课教学设计

隘口中心小学邓慧敏教学内容:年、月、日的整理和复习。

教学目标:

1、掌握年、月、日时间单位之间的关系,会正确判断平年或闰年。

2、熟练的掌握24时计时法,正确把握24时计时法与普通计时法相互转化的方法。

3、掌握较简单的时间段的计算。

教学重点:

1、两种计时法的相互转化。

2、时间段的计算。

教学准备:PPT课件

教学预设:

一、时间单位的整理

1、师生谈话:本单元的总课题是什么?

年、月、日都是什么单位?

我们还学过哪些时间单位?

你们都知道那些有关这些时间单位的知识?闭上眼睛默想一分钟,再举手回答。

2、反馈信息。

3、集体整理,出示表格。

4、及时练习:

填空:3年=()月 360分=()小时第二季度有()个月,一共有()天

2018年是()年,有()天

1900年的2月有()天

二、两种计时法的相互转化及应用

1、请同学们回想一下,我们都学了那些计时法?什么是普通计时法?什么是24时计时法?

同桌合作:两种计时法是怎么相互转化的?

2、游戏活动:找朋友

凌晨3时 17时中午12时 0时

晚上12时 12时 3时下午5时

3、解决问题:

(1)、星期六妞妞一家开车去看望住在乡下的姥姥,爸爸从上午9时开始驾车,到下午1时才赶到姥姥家。爸爸开了多少小时的车?

(2)、王师傅是个捏泥人的高手,他每小时能捏5个泥人。照这样计算,他从8时捏到下午2时一共能捏多少个泥人?

三、课后总结

1、谈谈本节课有什么收获?

2、音乐欣赏

四、作业布置

课本112页总复习的第8、9题。

板书:

年、月、日的整理和复习

年份除以4(整百年除以400),有余数是平年,没有余数是闰年。

普通计时法:用0时到12时计时,有时间限制词。

24时计时法:用0时到24时计时,没有时间限制词。

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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