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《宇宙的边疆》教学设计四川省邻水县坛同中学曾祥云本课内容较多，设计两个课时完成。第一课时首先由屈原的《天问》导入，接着观看视频《一次奇妙的宇宙探索之旅》，进而介绍作者卡尔·萨根及作品《宇宙》，接下来默读课文，理清文章思路，了解本文的说明顺序。第二课时首先由视频《粒子组成的宇宙星河》导入，由美的画面引
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13 宇宙的边疆教学创新设计
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关键词：13 宇宙的边疆教学创新设计
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《宇宙的边疆》教学设计
四川省邻水县坛同中学
曾祥云
本课内容较多，设计两个课时完成。第一课时首先由屈原的《天问》导入，接着观看视频《一次奇妙的宇宙探索之旅》，进而介绍作者卡尔·萨根及作品《宇宙》，接下来默读课文，理清文章思路，了解本文的说明顺序。第二课时首先由视频《粒子组成的宇宙星河》导入，由美的画面引出美的语言，进而鉴赏本文的语言，理解语句的丰富含义。接着有学生质疑问难，合作探究。继而回顾解说词的相关知识，做相关练习（高考真题），总结规律。最后在精美的宇宙图片欣赏中结束全文。
在讲解课文时应该注意有意识地引导学生去探寻答案，让他们尝试自己说出观点。注重培养学生自主学习的意识，合作探究的能力。
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