讨论课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

3秒征服改卷老师——作文拟题法一、教学目标1、了解作文拟题常见症状2、掌握化用的拟题方法3、学会拟出有文采的题目二、重点、难点学会拟出有文采的题目三、教学方法：练习法、讲授法四、课时安排：1课时五、开始新课1、导入用菜名导入，引出作文标题的重要性。这个菜名也是运用了“化用”手法。2、给出一个话题，让

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所属课文：讨论

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2018-06-14 21:01:00

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学校：云南省龙陵县第五中学

讨论课堂实录【2】

未知

2018-06-14 21:01:00

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关键词：讨论课堂实录【2】

正文

3秒征服改卷老师

——作文拟题法

一、教学目标

1、了解作文拟题常见症状

2、掌握化用的拟题方法

3、学会拟出有文采的题目

二、重点、难点

学会拟出有文采的题目

三、教学方法：练习法、讲授法

四、课时安排：1课时

五、开始新课

1、导入

用菜名导入，引出作文标题的重要性。这个菜名也是运用了“化用”手法。

2、给出一个话题，让学生拟一个作文题目。

3、通过学生写出的题目，总结不受欢迎的拟题方式。

4、引出本节课重点：作文拟题巧用化用手法。

5、举例说明化用手法，提示可以化用的句子有哪些。

6、把化用运用在作文题目中。

7、通过观看视频，以视频主题为话题，运用化用的手法拟一个标题。

8、检查学生拟题情况，点出优秀的，指出不足的。

9、连续练习两个话题，并做指导

10、用2017年全国卷高考作文题训练一组。

11、查看学生对此拟题方法的掌握情况。

六、课堂小结

拟写作文题目应该避免：

1、以话题为题。

2、无文采。

3、过长。

拟题的方法：化用

七、板书设计

学习目标：

1、了解作文拟题常见症状

2、掌握化用的拟题方法

3、学会拟出有文采的题目

八、课后作业

以“阅读”为话题，运用化用手法拟一个题目，用比喻手法拟一个题目。下节课我们继续学习作文拟题法之比喻手法。

学生拟题展示：

关于本教案的常见问题

Q：讨论课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《讨论》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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