第三节　地图ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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石家庄市第四十四中学作课活动（教案、记录）专用课题：1.3.4 利用经纬网定位授课教师基本信息授课教师上课地点教材版本曹月44中学1725班七年级人教版上课时间作课类型作课课型2017年10月24日常态课新授课听课教师基本信息听课教师工作单位所学专业职务一、教学目标知识与技能：能正确运用地球仪观察纬

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节　地图

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2019-06-17 14:24:00

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学校：石家庄市第四十四中学

第三节　地图ppt配用优秀教学设计

未知

2019-06-17 14:24:00

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关键词：第三节　地图ppt配用优秀教学设计

正文

石家庄市第四十四中学作课活动（教案、记录）专用

课题：1.3.4

利用经纬网定位

授课教师基本信息

授课教师

上课地点

教材版本

曹月

44中学1725班

七年级人教版

上课时间

作课类型

作课课型

2017年10月24日

常态课

新授课

听课教师基本信息

听课教师

工作单位

所学专业

职务

一、教学目标

知识与技能：

能正确运用地球仪观察纬线，逐渐掌握观察和动手操作能力

过程与方法：

①通过在地球仪上描绘经纬线，了解经纬线的特点，学会确定某点的经纬度

②能根据经纬度知识在经纬网上判断相对方向和半球位置

③能运用经纬网确定地球上某点的位置

情感、态度和价值观：

通过学生课前准备、独立思考、合作探究等方式的学习，培养学生理论联系实际的能力，激发学生学习积极性

二、教学重点、难点

重点：①通过在地球仪上描绘经纬线，了解经纬线的特点，学会确定某点的经纬度

②能运用经纬网确定地球上某点的位置

难点：能运用经纬网确定地球上某点的位置

三、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计说明

情景导联系生活实际回答问题

入，类比出新，加深印象，提升兴趣

温故知新

5min 2min 时间

分配

听课人

记录

一、情景导入

导入

定位的概念：通过某途径找到某点准确的位置。

新课1 类比电影院根据票根找到相应座位，引出本节新知识点，在地球仪及经纬网上快速准确的定位。

讲授二、复习过渡

新课1 复习经纬线的定义和特点，掌握经纬网的定义。

三、利用经纬网定位（实例）

讲授新课2

甲点所在的经线？经度？

甲点所在的纬线？纬度？

甲点所在经纬线相交有几个交点？

分步骤引导性学

甲

回答问题

小组讨论

习，加强学生逻辑性梳理能力

15min 四、牛刀小试

小明在暑假前写了三封信，分别邀请美国，澳大利亚，巴西的三位朋友到纬度40°，经度116 °的地方一同度假。

拓展延伸

①他们按照信中所写的经纬度能否聚到一起？

②可能出现什么差错？

（40°N，116°W）

（40°N，116°E）

（40°S，116°W）

（40°S，116°E）

五、小组讨论并总结

①定纬度：找出该地所在纬线，读出纬度，注意标方向代号

讲授②定经度：找出该地所在经线，读出经度，注意标小组讨论代表发言

总结提升

8min 学生猜想回答问题

巩固提高，加深印象

5min

新课3 方向代号

③某地所在经线和纬线的交点就是该地的位置；

地球上每一点的经纬度位置都是唯一的。

教授新课4 课后作业

六、经纬网定向

拓展延伸

5min 纬度定向：向北度数越来越大，为北纬。（N）反之。

探讨交流

经度定向：向西度数越来越大为西经。（W）反之。

四、板书设计

1.3.4 利用经纬网定位

五、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：第三节　地图ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　地图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第三节　地图ppt配用优秀教学设计