第一节　地球和地球仪ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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课题：第一章地球和地图NO。2 第一节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小、地球仪新授课学习目标：1、通过图文资料感知人们认识地球形状的过程；通过实例说明地球的形状与大小；2、、知道地球仪的作用；通过观察地球仪，能找到地轴、北极点、南极点、经线和纬线；3、通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人

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所属课文：第一节　地球和地球仪

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2019-04-29 16:43:00

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学校：沅江市市区政通实验学校

第一节　地球和地球仪ppt课件课堂实录

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关键词：第一节　地球和地球仪ppt课件课堂实录

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课题：第一章

地球和地图

NO。2 第一节

地球和地球仪

第1课时

地球的形状和大小、

地球仪

新授课

学习目标：

1、通过图文资料感知人们认识地球形状的过程；通过实例说明地球的形状与大小；

2、、知道地球仪的作用；通过观察地球仪，能找到地轴、北极点、南极点、经线和纬线；

3、通过了解人类认识地球形状的大致过程，感受前人探索科学的精神。

自主学习：

情景导入：在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球；在十五的夜晚，我们可以看到月球像明亮的圆盘。但是我们居住的地球到底是什么样？我们看不到，那么古人是如何了解地球的形状的呢？我们能在自然界找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？

新课学习：

一、明确本节课学习的任务：

二、

学生阅读课本P2--5的内容，并思考：

1、地球的形状是一个

。人类认识地球的形状的过程是

。

2、最先证明地球是一个球体的是

。最能直观证明地球是一个球体的是

。

3、阅读P4图1.2描述地球的大小：

平均半径：

；最大周长：

；

表面积：

；

4、地球仪的定义：仿照地球的

，按照一定的

，把它缩小，制作的地球

。地球仪有什么作用？在书上用笔标记出来。

在地球仪上，人们用不同的

来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。

5、认真观察地球仪，找出地轴，北极和南极。

三、

学生交流：

合作探究：

1、从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？

2、你能运用生活中的实例来证明地球是一个球体吗？

3、阅读P3麦哲伦环球航行路线图，并观察地球仪找出麦哲伦环球航行的路线；

（学生分组演示，体会地球的形状，初步了解地球上大洲大洋的分布）

1、

请大家画出“地球的大小示意图”，在相应位置标出地球大小的三个数据。

并用熟悉的事物作比较，感受地球的大小：

表面积5.1亿平方千米约相当于

个足球场的总面积（足球场的面积约7000平方米）；最大周长4万千米约相当于

个400米跑道的总长；

最高峰珠穆朗玛峰的高度为8844米，地球平均半径是珠穆朗玛峰高度的

倍。

（补充：地球的极半径是指地心到北极或南极的直线距离，极半径是6357千米，地球的赤道半径是指地心到赤道的直线距离，赤道半径是6378千米，并用谐音识记：路上吃吧，路上不吃，路上吃一＜个＞）

5、观察地球仪，动脑筋思考地球仪与地球真实的原貌的有哪些主要的不同？

课堂小结：这一节课你有什么收获？还有哪些问题？

关于本教案的常见问题

Q：第一节　地球和地球仪ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　地球和地球仪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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