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嵩县思源实验学校教务处第二章 陆地和海洋第一节大洲和大洋时间:2018.9.25 总第9课时主备人:葛素姣 审核人:课题教学目标 1.运用地图描述地球表面海陆分布特点。2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿以及大洋、海和海峡。3.在世界地图上,说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。4.

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第一节 大洲和大洋公开课教学设计模版

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第一节 大洲和大洋公开课教学设计模版

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关键词:第一节 大洲和大洋公开课教学设计模版

正文

嵩县思源实验学校教务处

第二章 陆地和海洋

第一节

大洲和大洋

时间:2018.9.25 总第9课时

主备人:葛素姣 审核人:

课

题

教

学

目

标

1.运用地图描述地球表面海陆分布特点。

2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿以及大洋、海和海峡。

3.在世界地图上,说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。

4.了解人类认识地球面貌的历程,增强热爱科学、探究地理、造福人类的信心和决心。

第一节

大洲和大洋

重

点

难

点

教学

模式

教学

用具

在世界地图上,说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。

在世界地图上,说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。

先学后教 当堂训练

相关本课的图片、多媒体课件、地球仪

课时

1课时

安排

第 9课时

教学环节

教师活动

老师通过平台备课,发布预习任务。

学生活动

学生自学,完成课预习任务.(

要求:认真阅读教材、完平台融合

1、老师上传课件等。

备课

(通读课文30页—36页,进行知识梳理,圈画出重点知识点,完成练习册上课前预习任务。)

1

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成学习任务、重点内容要进行勾划、标注。)

2、老师备课、发布预习任务。

对学生平板的控制

授课

登录账号,获取班级信息

登录账号,接收老师端的控制

新课导入

导

分布着几大洲?几大洋?(学生回答)其实,大洲和大洋同学们在小学的时入、出独立思考

示目候已经学过了,对于七大洲的轮廓也许早已了解。为了更好地生活,我们不

标

仅要了解七大洲的轮廓,更要清楚它们的位置,使我们脑海中能形成一张世界地图。21cnjy.com

转动地球仪,从中我们看到了世界海陆的分布,大家观察一下,地球上PPT展示

自学展示

学生把自己的作业拍照

教师通过平台检测学生的预习任务,对做的好的学生进行评价,给予奖励。

上传

【探究活动一】:观察并归纳世界海陆分布特点

课件展示:

1、学生观看PPT。

2、学生思考、认真听讲。

3、学生齐答、抢答。

拍照上传

屏幕分享

看图说话

师:以学生为主体引导学生自主解决问题

归纳小结:通过师生活动、生生互动,了解七大洲的位置与大小,给予学生相互交流的机会。

屏幕分享

抢答

问题探究

1、学生读图理解记忆

2、小组讨论【探究活动二】:总结概括大洲、大陆、岛屿、半岛、海、海峡”概念

(要求:每课件展示:

一组必须把正确答案写出来)。

3、学生分组2

屏幕分享

小组教学

拍照上传

录制视频

嵩县思源实验学校教务处

展示(展示

时必须由每一组推荐一名成员拍照上传来展示)。

4、学生观察世界地图,回答出各大洲的名称,

根据给出的师:教师在黑板上列表,学生补充概念。

数据,按面【探究活动三】:归纳七大洲的位置

积从大到小课件展示:

的顺序排列。

5、学生到讲台前指图回答,教师给与指导订正,学生交流感悟心得

6、分成学习师:教师不断创设教学情境,产生新的问题,优化教学情景,如抢答、小组边观察边讨论,由辩论等,促使生成新的教学资源,产生新的教学情境场。www.21-cn-jy.com

学生回答,小结:亚洲、欧洲、大洋州、非洲主要分布在东半球,南美洲、北美洲教师总结

7、两组主要分布在西半球。

赤道横穿南美洲、非洲大陆,欧洲、北美洲全部在北半球,非洲、亚洲学生(每组2大部分在北半球,南极洲全部在南半球,南美洲、大洋州大部分在南半球。个)上台比21教育网

赛猜七大洲【探究活动四】:归纳七大洲的面积大小、轮廓形状

轮廓图,在课件展示:

比赛过程中如果猜的同学说错了,另一位同学应马上提示“错了”,然后继续猜,3

嵩县思源实验学校教务处

师:这是七大洲、四大洋的分布图,我们来看一下七大洲指哪些?那么七大洲中哪一个洲面积最大?哪一个洲面积最小?(教师出示数据,学生排列,教师引导归纳)2·1·c·n·j·y

【探究活动五】:找到大洲之间的分界线

课件展示:

以用时间最短且都正确的那一组获胜。

8、四位学生在贴好的世界地图中找出以上各洲界线,标上序号,并在旁边标出名

师:老师多媒体进行总结归纳,对学生的认识进行点拨提升,师生共同完成重要的大洲分界线总结。

我们还应该记住大洋的“邻居”──四大洋。

【探究活动六】:四大洋的名称、位置和轮廓特点

课件展示:

称。

9、学生观察世界地图,回答出四大洋的名称、位置、周围的大洲。

师:学生讨论发言后,教师评价,并用顺口溜总结大洋面积从大到小的位次:太大印北,四洋贯通

(1)下列关于亚洲的叙述,错误的是( )

A.亚洲跨东西半球和南北半球 B.是东西距离最长的一洲 4

课堂演练

嵩县思源实验学校教务处

C.是面积最大、跨经度最广的一个大

D.从纬度位置看,地跨寒、温、热三带

(2)下列大洋中,亚洲与之不相临的( )

学生抢答问题

抢答

A.大西洋 B.北冰洋 C.印度洋 D.太平洋

(3)亚欧大陆之间的分界线很明确,其中不是两者分界线的是(

)A.乌拉尔山 B.伏尔加河 C.大高加索山脉 D.土耳其海峡

(4)下列关于亚洲的叙述,正确的是( )

A.北临印度洋 B.西临大西洋 C.东临太平洋 D.南临北冰洋

(5)下列关于亚洲的叙述,正确的是( )

A.面积4400万平方千米,是世界第一大洲

B.是世界上跨纬度最广的大洲

C.是平均海拔最高的大洲 D.亚洲的人口增长速度是最快的

(6)黑海和里海之间的山脉是( )

A.乌拉尔山 B.大高加索山脉 C.阿尔泰山脉 D.昆仑山脉

(7)位于亚洲和大洋州、太平洋和印度洋之间的“十字路口”的是()

A.马六甲海峡 B.巴拿马运河 C.英吉利海峡 D.苏伊士运河

(8)世界上跨经度最广的大州和大洋分别是( )

A.亚洲和北冰洋B.亚洲和太平洋C.南极洲和北冰洋 D.南极洲和大西洋

课 堂

小 结

总结知识点:

1.描述地球表面海陆分布特点。

2.判别大洲、大陆、半岛、岛屿以及大洋、海和海峡。

3.说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。

学生回顾

板书设计

教学反思:

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关于本教案的常见问题

Q:第一节 大洲和大洋公开课教学设计模版是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第一节 大洲和大洋》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。