第四节世界的气候优质课教案设计是什么类型的资料？

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第四节　世界的气候优质课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 世界的气候》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第四节　世界的气候优质课教案设计

正文

教学设计

名称

基本信息

执教者

所属教材目录

世界的气候——温带气候

宋慧敏

七年级

课时

1 教材分气候问题对于初一学生来讲比较抽象，所以我采用多媒体教学，较为析

直观，大量图片展示，使学生有一个直观的认识。

学生是在上节课的基础上第二次接触气候知识，理解难度较小些，但学情分是，由于气候问题比较抽象，对于少部分学生，还是有些难度。

析

知识与能力目标

在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区

1．培养学生通过地图、图片、文字资料等提取地理信息的能力 2．举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响

情感态度与价值观目标

使学生感受到自然界丰富多彩，地区差异显著，同时又是有规律可循的。从而激发学生认识自然的兴趣和愿望。

1．温带气候类型、特点及分布地区教学目标

过程与方法目标

教学重难点

重点

难点

2．影响气候的主要因素分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响

教学策略与

地图册和挂图，以及多媒体教学。

设计说

明

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

[课堂复习]一、复习热带气候及寒带 1、热带雨林气候：全年高温多雨，分布在赤道附近师友互2、热带沙漠气候：终年干旱炎热，分布在南北回归线附近助的大陆中西部。总3、热带季风气候：全年高温，一年有明显的旱季和雨季。结答主要分布在印度半岛和中南半岛。

4、热带草原气候：全年高温，一年分明显的干湿两季，主

要分布在热带雨林地区的南北两侧。

5、寒带气候：终年严寒少雨，主要分布在南北两极地区。

二、导入新课

[自读深思]以热带气候的方法学习，分析温带气候特点及分布

[小组合作]

案

通过复习掌握相关知识

教师活动

学生活设计意动

图

温带气候类型亚热带季风和湿

润气候

地中海气候温带海洋性气候

温带季风气候

温带大陆性气候

温带的气候：特点

分布地区

自学课本找出

通过自学加强认识

得出结论

吸引学生注意力，激发学习兴趣

1、温带大陆性气候：全年降水稀少且集中在夏季，夏季炎热冬答季寒冷。温带大陆内部。案

2、地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。主要分布在纬

度30°-40°的大陆西岸。以地中海地区最为典型。共3、亚热带季风和湿润气候：夏季高温多雨，冬季温度较低，雨同量偏小。亚热带大陆东岸分4、温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。温带地区的析亚欧大陆东岸总5、温带海洋性气候：全年温和湿润温带地区的大陆西岸 [激情展示] 出示世界气候图，学生分别说出气候名称及特点 [检测反馈]

出示练习题 [巩固迁移]出示幻灯片

结

学生展示自己的收获

课堂小结

出示幻灯片，总结本节课内容。

2分钟

布置作业

地理图册相关内容

1分钟

世界的气候——温带气候

板温带气候类型书亚热带季风和湿

润气候设地中海气候

温带海洋性气候

计

温带季风气候

温带大陆性气候

特点

分布地区

教学反思

本节课我自己感觉较为满意，尤其是在学生的展示环节，学生都很积极，总结又好，学生对本节课的学习超出了我的期望，我很满意，但要灵活掌握还需要在以后多做练习。

资料摘要

第四节　世界的气候优质课教案设计