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河南省一师一优课参评教案课题: 高中物理1-2 §1.3固体和液体申报单位: 息县第一高级中学申报人: 冯琳琳联系方式:13949193591 申报日期: 2017-06-27 1 §1.3液 体【教学目标】物理观念:(1)知道液体具有一定的体积,不易被压缩,没有固定形状,具有流动性,掌握液体的微

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三、固体和液体名师教学视频(文字实录)

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三、固体和液体名师教学视频(文字实录)

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关键词:三、固体和液体名师教学视频(文字实录)

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河南省一师一优课

参评教案

课题: 高中物理

1-2 §1.3固体和液体

申报单位: 息县第一高级中学

申

报

人:

冯琳琳

联系方式:

13949193591

申报日期:

2017-06-27

1

§1.3液 体

【教学目标】

物理观念:

(1)知道液体具有一定的体积,不易被压缩,没有固定形状,具有流动性,掌握液体的微观结构。

(2)知道液体表面有收缩的趋势,会分析表面层分子的微观结构,理解液体表面张力,会对相关现象做出解释。

(3)知道浸润和不浸润现象,会从分子微观结构对浸润与不浸润想象进行解释。

(4)知道什么是毛细现象,会进行原因分析。

科学思维与科学探究:

通过演示实验和学生实验,让学生对液体的相关特殊现象产生兴趣,培养学生分析问题的方法——从现象到本质,由潜入深用分子的微观结构来分析物质的宏观特性和主动、积极的科学探究能力。

科学态度与责任:

让学生猛然发觉看似简单的液体竟会蕴含如此多的相关想象,激发了学生学习物理的兴趣和积极性,让学生体会到分子动理论不但能在微观意义上研究气体、固体,而且能研究液体。

【教学重点】

液体的表面张力、浸润与不浸润、毛细现象。

【教学难点】

对浸润与不浸润的微观解释。

【实验器材】表面张力演示器、肥皂水、儿童吹泡泡液

一分钱硬币、培养皿

毛细现象演示

脱脂棉与普通棉花

【新课引入】

复习分子动理论:【学生汇报整理的结果】

1、

分子动理论:(1)物质是由大量分子构成的

(2)分子做永不停息的无规则热运动

(3)分子间有相互作用力

2、分子间的相互作用力与分子间距离的关系:(画出分子力与分子间距的关系图)

3、固体的微观结构:分子间距较小ro,分子在某一平衡位置附近做往复振动。

2

4、固体的宏观性质:具有固定的外形,不易被压缩,扩散速度慢。

5、液体的宏观性质:没有固定的外形,不易被压缩,具有一定的流动性,扩散速度快。

6、气体的宏观性质:没有固定形状,能充满整个容器,易被压缩,扩散速度快。

问题一:从固、液、气三态的宏观性质来看,液体的微观结构与那态更接近一些呢?

问题二:液体微观结构应该是怎样的呢?

液体与固体相比较,它在宏观上突出的特性是没有一定形状,具有流动性。但它具有一定的体积,而且不易压缩,这方面特点比较接近固体。从微观上看,液体内部分子也是密集在一起的,分子间距较小,分子间相互作用力较大。液体分子运动主要表现为在平衡位置附近做微小振动,但液体分子没有固定的平衡位置,它们在某一平衡位置附近振动一小段时间后,又转到另一个平衡位置去振动,所以液体分子没有长期固定的平衡位置,不断移动,造成液体具有流动性。这个特点与非晶体非常相似,所以严格来说只有晶体才是真正的固体。

【新课讲授】

一、液体的表面张力

回忆童年:学生吹泡泡

展示图片:自然界的水、流动的水银

问 题:为什么这些液体成球状?

【学生回答到液体表面有收缩的趋势即可】

探究实验:将一个拴有松弛棉线的铁丝环浸入肥皂水中再拿出来,使环上布满肥皂液膜,用针刺破棉线一侧的肥皂液膜。观察另一侧肥皂液膜的变化情况和棉线的形

3

状。

【学生的实验结果与之前的猜测一样】

教师总结: 从实验中我们看到液体表面各个部分之间存在相互吸引力,也就是说我们可以假想一个分界线

,将液体表面分割成A、B两部分,由于表面分子之间的引力作用,A部分对B部分具有引力作用,使得

向A部分收缩,同样,B部分对A部分具有引力作用,使得

向B部分收缩,我们将液面各部分之间的相互吸引的力称作为表面张力,在表面张力的作用下液体表面形成一个“弹性薄膜”。

问 题:液体的表面张力是液体表面各部分间的相互吸引力,在什么情况下分子间的作用力表现为引力?

我们来看看液体分子的实际情况:

液体与气体接触的表面形成一薄层,叫表面层。由于表面层上方是气体,所以表面层内的液体分子受到周围分子作用力小于液体内部分子,表面层里的分子要比液体内部分子稀疏一些,这样表面层分子间引力比液体内部更大一些。在液体内部分子间引力和斥力处于平衡状态,而表面层内由于分子引力较大,因此表面层有收缩的趋势。

【学生活动】:生活中有许多现象与液体的表面张力有关,你能列举几个吗?

请学生们分析下面这些现象,并解释产生的原因?

(1)刷牙:挤少许牙膏在牙刷上,蘸些水,刷出一些牙膏白沫,让白沫落入水中,白沫便会立即向四周散开。(使用投影仪)

(2)将分币轻轻地放在一碗水的水面上,为什么分币会浮在水面上不沉下去?(这是由于液体表面张力使得液体表面形成一个张紧的薄膜,当分币放置上后,使得液体表面发生形变,产生弹力,这样受力平衡,所以分币会浮在水面上不沉下去。)

二、浸润与不浸润

出示图片:水银在玻璃皿中不浸润;水在玻璃皿中浸润

总结:液体与固体接触时,液体与固体的接触面扩大而相互附着的现象叫做浸润。如果接触面趋于缩小而不附着,则叫做不浸润。由于

4

液体对固体有浸润或不浸润,造成液面在器壁附近上升或下降,液面弯曲,形成凹形或凸形的弯月面。

【学生活动】:阅读教材:浸润和不浸润的微观解释:

液体与固体接触处形成一个液体薄层,叫做附着层。附着层里的分子既受固体分子的吸引,又受到液体内部分子的吸引。如果受到固体分子的吸引力较弱,附着层的分子就比液体内部稀疏,在附着层里分子间吸引力较大,造成跟固体接触的液体表面有缩小的趋势,形成不浸润。反之,如果附着层分子受固体分子吸引力相当强,附着层分子比液体内部更密集,附着层就出现液体相互推斥的力,造成跟固体接触的液体表面有扩展的趋势,形成浸润。

总结:浸润与不浸润是与固体和液体都有关系的,所以不是绝对的。

【学生活动】列举生活中浸润与不浸润的应用

【教师提示】:1、脱脂棉与普通棉花的区别?

2、酱油瓶是玻璃的还是塑料的?

三、毛细现象:

实验一:用实物投影幻灯来观察几根内径粗细不同的细玻璃管插入一浅水(红色)槽中,管内水面高出水槽里水面,而且越细的管,水面上升得越高。

实验二:用水银重复上面内容,细管内水银面低于粗管水银面。

毛细现象的定义:

浸润液体在细管里上升的现象和不浸润液体在细管里下降的现象,叫做毛细现象。

毛细现象的解释:

解释浸润液体在毛细管里上升的现象。浸润液体与毛细管内壁接触的附着层有扩展的趋势,造成液体与空气接触面弯曲,呈凹形弯曲,液面与管壁接触的附近的表面张力是沿液面切线方向向上的。表面张力有使液面收缩趋势,造成管内液柱上升。直到表面张力向上的拉引作用与管内升高的液柱重力平衡,管内液体停止上升,液柱稳定在一定的高度,如图所示。细管越细,即管截面积小,那么液柱上升高度就越大。

可用相似的分析方法,解释不浸润液体在毛细管里下降的现象。

象的应用:

1、纸张、棉花脱脂后能够吸水的原因在于其内部有许多细小的孔道,起到毛细管作用。

2、田间农作物的重要管理措施是锄地松土,防止土地板结,其目的是破坏土壤里的毛细管,使地下水分不会快速引上而蒸发掉。

四、液晶

学生活动

自学阅读

5

板书设计: §1.3液 体

一、

液体的微观结构:分子间距较小,分子力较大,分子没有固定的平衡位置,

宏观性质:没有固定性状、有流动性、不易压缩、扩散速度快

二、

液体表面张力:液面各部分之间的相互吸引的力称为表面张力

宏观表现:表面张力的作用下液体表面形成一个“弹性薄膜”。

三、

浸润与不浸润:

四、

毛细现象:

作

业:教材P41

小

结:

液体的表面张力

液体各部分间的相互吸引力,称为液体表面张力

微观解释:液体表层分子间距较大,分子间作用力表现为引力,在宏观上体现在表面有收缩的趋势

浸润与不浸润

毛细现象

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关于本教案的常见问题

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