辩论设计意图

表达交流：辩论

授课班级

高一（9）班

授课教师

王可

1

第一课时：学习《马嵬（其二）》

目标确定的依据

1、课程标准（考纲）相关要求

依据《普通高中语文课程标准（实验）》中对于诗歌的基本要求：阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。

2、教材分析

1、本诗选自人教版高中语文必修3第二单元，本单元以唐诗为主，选取了不同阶段的是人代表，旨在领悟唐朝诗人不同的风格和独特的审美情趣，提高诗歌鉴赏能力和艺术感悟能力。

2、李商隐是晚唐诗人的杰出代表。本诗以唐玄宗、杨贵妃为抒情对象，以马嵬之变为写作事件，启发世人记取唐玄宗沉迷酒色，荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史悲剧。作品中，诗人不是在劝诫惋惜，而是把讽刺的锋芒直指唐玄宗。

3、学情分析

作为高一的学生，已经对唐诗有了一定的理解和掌握，学习起来不是特别困难。因此在学生朗读诗歌、正音断句的基础上，教师充分利用学生的兴趣进行引导，让学生带着问题去理解本首诗歌，学生们会乐于对诗歌进行探究。

学习目标

2

1、从诗歌叙述中读出玄宗形象

2、掌握本诗于对比中显讽刺的写法

3、体会本诗深刻寓意

评价任务

1通过诵读鉴赏，读出人物形象 2通过合作探究，掌握对比中显讽刺

3师生合作，体会本诗深刻寓意

教学过程

环节

教师活动

学生活动

评价要点

一

导入

二

1.

复习导入

我们在学习《咏怀古迹（其三）》的时候介绍了咏史诗的鉴赏方法，请同学们回忆一下。咏史诗鉴赏步骤：弄清史实；

揣摩意图；分析写法

2.解题

（1）马嵬，在今陕西，如今已然成为旅游景点。此地有杨贵妃墓，更有“马嵬之变”的历史。

（2）唐天宝十五年，安禄山大军逼近长安，继而潼关失守，长安城岌岌可危。在一个阴雨连绵的黎明，唐玄宗携杨贵妃、宰相杨国忠、太子及诸皇亲国戚、心腹宦官离开长安，逃往四川。次日晚行至马嵬驿，护驾军士砍杀杨国忠，并要求唐玄宗立即处决杨贵妃。玄宗不得已令其自缢而死。史称“马嵬之变”。

学生分享预习

成果

1.先齐读诗歌，再出示已断好节奏的诗歌初读课原文，再指名读。

2.师强调需要注意的字音字形，再请女生文

齐读。

3

三、

海外空闻还有一个九州，来生为夫疏通文妇的盟誓能否实现，亦渺茫难期，今生的夫妇缘分已经断绝了。

意

空听军中传来夜巡的梆子声，不再有人传唱报晓。

这一天，军队发生哗变，停留不前，当时在七夕之夜还曾嘲笑牵牛织女。

为什么当了四十多年皇帝的玄宗，到头来保不住自己的宠妃，反而不如民间夫妇能够白头偕老。

学生朗读诗歌

（正音断句）

评价任务1

四、分析人物

本诗牵涉到的主要人物是唐玄宗，主要

历史事件是马嵬之变。请大家结合诗歌分析历史事件之下的历史人物在诗人笔

下是怎样的形象。

1.从诗歌哪一句可以看到马嵬之变时

的玄宗？当时情况如何？

此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

前一句写六军将士止步不前迫使玄宗赐死贵妃。这样不正常的情景向我们展现理解诗意

了一个威严尽失无能为力的落魄天子形象。

后一句写五年前玄宗贵妃七夕盟誓。

今昔鲜明的对比展现了一个虚伪自私的

薄情男子形象。

2.从诗歌哪一句可以看到马嵬之变前

的玄宗？玄宗逃难的生活是怎样的？

空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。

前一句写玄宗在军营听到夜间巡逻的声

音。从这一句可以看出逃难时的玄宗日夜提心吊胆惶恐不安万分狼狈。

后一句写玄宗在宫中听到鸡人报晓的声音。从这一句可以看出逃难前的玄宗居

安不思危。今昔鲜明的对比展现了一个落魄天子的形象。

3.从诗歌哪一句可以看到马嵬之变后的4

五

诗歌寓意

玄宗？杨贵妃死后，玄宗做了什么？

海外徒闻更九州，他生未卜此生休。

前一句写玄宗寻仙，幻想着能再遇贵妃。

后一句写诗人的当头棒喝，直斥虚妄。

（分析完前三联可让学生发现诗歌顺序和历史顺序不同，从而得出倒叙的写法。）

小结人物形象：

当年可以在皇宫安然高卧，而今却在军营彻夜难眠。

当年许诺朝朝暮暮生生世世，而今却挥泪诀别赐其一死。

他是天子，却不能号令自己的军队。

他是男人，却被迫赐死自己的女人。

守不住江山，守不住美人。

对不住将士，对不住玉环。

彼时，他已经是七十岁的老翁了，

竟然也相信召魂之说，幻想来世。

思考回答

体会寓意

评价任务2

评价任务3

从诗歌前三联我们可以发现诗人对玄宗可谓是极尽讽刺，那么本诗目的仅在于

此吗？读诗歌尾联，感悟深意。

如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

尾联将天子与平民进行对比，越发突显六

玄宗的无能为力。

诗人以诘问收束全诗，看似平常，实则课后小有力，令人深思。

结

本诗多用对比，讽刺意味极浓。但那无

情的讽刺之下是一个有良知的士人对天七

子对朝廷对国家殷切的希望。

拓展延伸

对比阅读《马嵬》（其一）和《马嵬坡》

白居易《长恨歌》

5

板书设计

马嵬（其二）

李商隐

相思成空

繁华成空

空

讽刺

盟誓成空

尊严成空

6