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石家庄市栾城区第二中学高一物理导学案高一物理必修2第六章第一节行星的运动学案类型:导学学案使用时间月日编制人:高一物理组班级: 姓名: 【学习目标】1.了解人类对行星运动规律的认识历程。2.知道开普勒三定律的内容。3.能用开普勒三定律分析一些简单的行星运动问题。【知识梳理】一
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1. 天体运动教案和学案内容
未知
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关键词:1. 天体运动教案和学案内容
正文
石家庄市栾城区第二中学高一物理导学案
高一物理必修2第六章
第一节
行星的运动
学案类型:导学学案
使用时间
月
日
编制人:高一物理组
班级: 姓名: 【学习目标】
1.了解人类对行星运动规律的认识历程。
2.知道开普勒三定律的内容。
3.能用开普勒三定律分析一些简单的行星运动问题。
【知识梳理】
一、地心说与日心说
阅读教材第32页第1、2自然段,知道地心说、日心说,认识地心说、日心说的不足之处。1.地心说:_______是宇宙的中心,是__________的,太阳、月亮以及其他行星都绕__________。2.日心说:______是静止不动的,地球和其他行星都绕______运动。
3.局限性:都把天体的运动看得很神圣,认为天体的运动必然是最完美、最和谐的_______________,而与丹麦天文学家第谷的观测数据不符。
二、开普勒行星运动定律
阅读教材第32~33页内容,知道开普勒行星定律的内容。
定律
内容、公式
图示
开普勒
所有行星绕太阳运动的轨道都是______,太阳第一定律
处在椭圆的一个______上
开普勒
对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相第二定律
等的时间内扫过______的面积
所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的开普勒
____________的二次方的比值都_____
第三定律
公式:
=k,
k是一个与行星_____的常量
【问题探究】
如图1所示为地球绕太阳运动的示意图及春分、夏至、秋分、冬至时地球所在的位置。
(1)太阳是否在轨道平面的中心?夏至、冬至时地球到太阳的距离是否相同?
(2)一年之内秋、冬两季比春、夏两季为什么要少几天?
【限时训练】
1.关于行星绕太阳运动的下列说法中正确的是(
)
A.所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动
B.行星绕太阳运动时,太阳位于行星轨道的中心处
C.行星在椭圆轨道上绕太阳运动的过程中,其速度与行星和太阳之间的距离有关,距离小时速度小,距离大时速度大
2.下列说法正确的是(
)
A.地球是宇宙的中心,太阳、月亮及其他行星都绕地球运动
B.太阳是宇宙的中心,所有天体都绕太阳运动
C.太阳是静止不动的,地球和其他行星都绕太阳运动
D.离太阳越近的行星运动周期越短
3.火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行,根据开普勒行星运动定律可知(
)
A太阳位于木星运行轨道的一个焦点上
B火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等
C火星和木星公转周期之比的立方等于它们轨道半长轴之比的平方
D相同时间内,火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积
4. 行星的运动可看作匀速圆周运动,则行星绕太阳运动的轨道半径R的三次方与周期T的平3R方的比值为常量,即
2=
k,下列说法正确的是( T3RA.公式
=k只适用于围绕太阳运行的行星
T2
D.“地心说”和哥白尼提出的“日心说”现在看来都是不完全正确的
) B.围绕同一星球运行的行星或卫星,k值不相等
C.k值与被环绕星球的质量和行星或卫星的质量都有关系
D.k值仅由被环绕星球的质量决定
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