《高老头》教学设计方案

《高老头》的教学设计

1教学目标

1.

认识资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。

2.小说的社会意义。

3.分析拉斯蒂涅的形象。

2学情分析

3重点难点

重点:

1.分析拉斯蒂涅性格复杂性极其转变过程。

2.小说的主题及给现实生活的启示。

难点:

1.拉斯蒂涅的性格转变的原因。

2.小说的社会意义。

4教学过程

4.1.教学活动

(一)导入

“我要用笔完成他用剑未尽的事业”这是巴尔扎克刻在他桌子上拿破仑雕像上的一句话。他确实做到了，强有力的作家野心勃勃于构建一种整体的表达，一种整体性的表述，他们的文学企图已不再是用语言来模仿世界。他的人间喜剧，用91部小说，1980944个字，数千个人物展现了法国乃至整个欧洲社会从封建主义向资本主义过渡时期的历史画卷。而《人间喜剧》序曲《高老头》被誉为“巴黎社会的一面镜子”这面镜子首先返照出哪一个场景，是谁在这面魔镜前窥伺？换句话说是以谁的视角来观察巴黎？——拉斯蒂涅

我们这学期整本书阅读的任务是《高老头》，相信通过这段时间的阅读，大家对《高老头》的情节发展和人物关系都有了一定的了解。下面我们就通过对拉斯蒂涅这个人物的分析，来感受《高老头》的艺术魅力以及它带给我们的启示。

2.

布置以下任务: 填写拉斯蒂涅简历表

活动1

拉斯蒂涅简历表

姓 名

家庭成员

现住址

学

习

经

历

导师

所 学

专 业

教学内容

学历

出身

照

片

教学方式

(1)这三位导师各自的人生命运又是如何呢？

(2)他们都遭遇了背叛——被室友、被情人、被女儿，根源是什么？

(3) 高贵门第、真挚爱情、天伦之爱都在匍匐在金钱脚下，一败涂地。金钱到底有什么魔力？

【讲授】合作探究

1、拉斯蒂涅是不是一个听话的学生，在学习的过程中他是对老师教给的知识全盘接受吗？他有过质疑？他在那两极之间摇摆？

师生共同讨论拉斯蒂涅的人物转变主要从哪些方面揭示了小说的主题

想要出人头地的野心和内心残存的良知

没有听从伏脱冷的建议，借决斗加害泰伊番小姐的兄长，再假意追求，骗取其嫁妆。悉心照料临终的高老头，用自己仅剩的财产为高老头办葬礼。

2、最终，他在野心良知之间做了什么选择？

“白日将近，潮湿的黄昏使他心里乱糟糟的。他瞧着墓穴，埋葬了他青年人的最后一滴眼泪。

拉斯蒂涅一个人在公墓内向高处走了几步，远眺巴黎，只见巴黎，只见巴黎蜿蜒曲折的躺在塞纳河两岸，慢慢的亮起灯火。他欲火炎炎的眼睛停在旺多姆广场和安伐里特宫的穹窿之间。那便是他不胜向往的上流社会的区域。面对这个热闹的蜂房，他射了一眼，好像恨不得把其中的甘蜜一口吸尽。同时他气概非凡的说了一句：

“现在咱们俩来拼一拼吧！”

这是巴尔扎克在小说中难得出现的抒情语调，淳朴善良的纯真少年变身不择手段的野心家，他亲眼见证了金钱万能、真心无用，父女之情没有金钱的加持就一文不值，在埋葬了高老头的同时也亲自埋葬了自己的良心。

活动2 学生分组讨论

巴尔扎克笔下的巴黎，是一面魔镜、哈哈镜，人心变形，善良匿迹，放大劣根性。能把人变成鬼，反噬人类，如果他想让读者抗拒这种力量？他为什么不把拉斯蒂涅的结局改成幡然醒悟，回归乡村，过内心平静的生活呢？

因为当小说人物的性格确立之后，他便脱离了作家的掌控，拥有了自己的意志。性格决

定命运，合格专业的小说家绝不会为了某种观念跳进小说中，充当无所不能的神。不是巴尔扎克决定了拉斯蒂涅的选择，因为他性格如此，所以命运必然这般到来。

请大家思考，除了金钱，拉斯蒂涅性格中的那些因素造就了这种选择？

虚荣：我要是有钱，就可以舒舒服服地坐在车上思考了。

软弱：他看到人生的三个面目：服从，斗争，反抗；家庭，社会，伏脱冷。他决不定挑哪条路。服从吗？受不了；反抗吗？做不到；斗争吗？没有把握。他又想到自己的家，恬静的生活，纯洁的感情，过去在疼爱他的人中间消磨的日子。那些亲爱的人按步就班照着日常生活的规律，在家庭中找到一种圆满的，持续不断的，没有苦闷的幸福。他虽有这些高尚的念头，可没有勇气向但斐纳说出他纯洁的信仰，不敢利用爱情强迫她走上道德的路。他才开始受到的教育已经见效，为了爱情，他已经自私了。他凭着他的聪明，识透了但斐纳的心，觉得她为了参加跳舞会，不怕踩着父亲的身体走过去；而他既没有力量开导她，也没有勇气得罪她，更没有骨气离开她。

“在这个情形之下使她理屈，她永远不会原谅我的，”他想。

容易被影响：与恶龙缠斗过久，自己也会变成恶龙；凝视深渊过久，深渊也会回望你

巴尔扎克对于一般人的正当要求——适当限度内的追求名利和幸福是宽容的甚至赞同的，因为他本身也热衷并最终过上了豪奢的生活，甚至不惜借贷，《人间喜剧》的创作动机之一也是为了还债。拉斯蒂涅从某种程度上来说就是作者的镜像，他批判的他同时也理解他，这种态度使他的小说内容更为丰富。人物也更为真实，他探测到了人性暗礁，那些不可言说的灰色地带，人们心底引而不发的潮湿火药，悬而未决的精神血栓。

米兰昆德拉说，小说的精神是复杂的精神，每一部小说都对读者说，事情永远比你想象的要复杂，这是小说的永恒真理。人性的暗箱比宇宙还要深邃，灵魂的幽井能穿过地心，需要有人扔下火把，短暂地将它的真面目呈现。

活动2学生讨论，明确小说的社会意义。

人物是小说三要素之一，人物形象作用有三1、推动情节发展2、启示社会生活3、帮助揭示主题。请大家从这三个角度入手，思考一下拉斯蒂涅这个人物形象的作用

1、

线索之一，闯入者的身份，沟通巴黎与外省、上流社会与底层社会的桥梁。

写尽隐藏在金银珠宝底下的丑恶，人类被金钱奴役的丑态。

启示：抵御金钱的诱惑，合理的利用金钱“我应该是钱的主人。钱有多大能力就说明了我有多大能力。钱的拥有就是我本质权利的拥有。我们今天读巴尔扎克，见证拉斯蒂涅的人生，实际上就是要提醒我们，不要活在一个只有金钱观和价值观的世界中。希望大家都可以做钱的主人。

保持本心：守护好内心的底线，明辨是非的同时更要从善如流，而不能随波逐流

战胜人性的弱点：本能和欲望普遍存在，要知道人类最大的敌人是自我，克服弱点。通过高老头的悲剧,揭露了金钱的统治作用和拜金主义的悲剧,细致入微地描写了统治阶级的卑鄙丑恶,抨击了金钱至上的资产阶级道德原则。高老头临终前的长篇独白有力控诉了资本主义社会的父女之间那种金钱=感情的罪恶关系,揭露了人欲横流的社会现实。

我们大家现在很熟悉的“漫威宇宙”、“DC宇宙”，但是大家知道吗？19世纪的巴尔扎克已经在践行这个概念了（人间宇宙PPT）在这篇小说中，作者第一次使用他创造的“人物再现法”—让一个人物不仅在一部作品中出现，而且在以后的作品中连续不断地出现，它不仅使我们看到人物性格形成的不同阶段，每部作品只表现这个人物的某一段或某一侧面的生

活，几部作品共同完成了这个人物的生活史。

想知道拉斯蒂涅、鲍赛昂子爵夫人、伏脱冷的命运如何吗？请课后进入人间喜剧的宇宙中，自己发现吧!