第三课 天下兴亡 匹夫有责课堂实录【2】

天下兴亡

匹夫有责

一．学习目标：

1、知识目标：正确认识我国现代化建设取得的巨大成就以及发达国家存在的差距，学会全面的看待问题；懂得没有祖国的兴旺发达，就没有个人的前途和幸福；懂得报效祖国是每个中华儿女应尽的责任；

2、

情感目标：培养学生的使命感、责任心，并能将报效祖国的远大理想转化为立志成才的自觉行动；。

二．课前准备；多媒体、课件、堂堂清练习题

三．学习过程和指导：

(一)导入新课、揭示目标：

读名言

引入：

同学们，我们今天一起来学习第三课“天下兴亡、匹夫有责”(板书课题) 本节课的学习目标是：(投影或板书学习目标、学生朗读)。

学习目标的实现离不开大家认真、细致的自学，请同学们根据自学指导认真自学。

(二)出示自学指导：(投影自学指导及目标思考题) 自学指导

请同学们认真默读课文P17——20内容，对照下列目标思考题，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用铅笔做好标记，10分钟后检查，看谁回答得快而准确。

1.青少年为什么要树立忧患意识？

2.青少年为什么要以振兴中华为己任？

3.时代赋予的使命，青少年应该怎么做？ (三)学生自学，教师巡视

学生进行紧张的自学，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯或做适当点拨。

(四)教师检查并点拨、更正和补充（20分钟）

方法：学生举手回答，当出现个别不会的，让会的帮助不会的；当出现多数不会的，学生讨论，教师点拨。

思考题1. 青少年为什么要树立忧患意识？

学生回答，教师归纳：①历史的经验教训证明;忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

②当前我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平和民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不够完善。

③和世界主要发达国家相比，我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然处于劣势。

思考题 2. 青少年为什么要以振兴中华为己任？

历史上许多中华儿女都“以天下为己任”

中国还不发达，中国人民还不富裕，中国要赶上世界发达国家的水平，还要走很长的艰苦之路；全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，同样面临着历史和时代的挑战。

我们青少年是祖国的希望，是21世纪社会主义建设的骨干力量，我们的成败，决定着国家的成败。

思考题3、时代赋予的使命，青少年应该怎么做？

我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜时代相传。

青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德、智、体等方面全面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。

(五)当堂练习

材料一：

内容

科技发展对经济发展贡献率

创新型国家美国

创新型国家德国

中国

70%以上

70%以上

39%左右

5%左右

30%以下

50%以上

对外技术依存度

材料二：2009年11月3日，温家宝总理在《让科技引领中国可持续发展》的讲话中指出，中国要抢占未来经济科技发展的至高点，就不能总是跟踪模仿别人，也不能坐等技术转移，必须依靠自己的力量，拿出原创成果，必须把建设创新型国家作为战略目标，逐步使新兴战略性产业成为经济社会发展的主导力量。

一指出这种差距，根据目前我国在科技方面与发达国家之间还有较大差距，根据材料材料指出这种差距表现在哪些方面？

要缩短与发达国家科技水平的差距，我们必须坚持哪一发展战略？

坚持这一发展战略，要求我们必须加强哪些方面的创新？

答案1、科技发展对经济发展贡献率（比较低），对外技术依存度（比较高）

答案2、科教兴国战略（人才强国战略）

答案3、科技创新和教育创新

1、学生记忆重点（5分钟）

2、当堂完成堂检测练习（5分钟）

当堂检测