第十二课 财富中的法与德课堂实录【3】

第十二课

财富中的法与德

学历案（2课时）

【学习主题】

新教科版初中《道德与法治》九年级上册第四单元第十二课《财富中的法与德》（共2课时）

【课标要求】

1、能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。

2、树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。

3、学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观为标准，作出正确的道德判断和选择。

【学习目标】

1、通过案例分析，知道经济活动中守法的意义和违法的危害，理解合法致富的必要性，树立合法致富的意识。

2、通过案例比较和分析，理解获得财富要受到道德的约束。能辩证看待生活中各种财富观，培养理论联系实际以及归纳整理的能力。

3、

通过情境体验或案例分析，归纳总结税收的作用；知道依法纳税是公民的义务，理解“依法纳税，人人有责”，提高分析、概括能力。

4、通过情境体验或案例分析，体会“富而思源、富而思进”的必要性；在生活中践行这一理念，并能运用这一标准评价判断社会上各种使用财富的现象。

5、通过观察、收集、分析身边各种浪费的现象，联系实际体会“勤俭节约”的原因，在生活中践行这一理念，并能运用这一标准正确看待社会上的现象。

【评价任务】

1、完成学习活动一，分析各种致富情境，归纳依法致富的原因。（检测目标1）

2、完成学习活动二，评析财富故事，理解“见利思义”的原因。（检测目标2）

3、完成学习活动二，，归纳税收的作用，理解税收的重要性。（检测目标3）

4、评析新闻人物，理解“富而思源，富而思进”的意义。（检测目标4）

5、分析身边各种浪费的现象，理解“勤俭节约”的必要性。（检测目标5）

6、完成检测与练习

【资源与建议】

1、本课的地位：第十二课是在感受小康、探究致富途径之后，探讨致富过程中的法律与道德问题，以及获得财富后如何正确支配财富的问题。当今社会，获得财富的手段多

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种多样，国家也鼓励人民创造财富，财富观也趋于多样化，本课旨在引导我们在获得财富时要合法和合乎道德，树立正确的财富观，辩证看待社会上的各种致富手段；拥有财富之后如何使用财富，也是当前我们要思考的问题，本课旨在引导我们知道公民依法纳税的重要意义，以及在物质财富日益富足的时代，能够正确认识生活中各种使用财富的现象，在生活中能正确地支配财富（依法纳税、富而思源富而思进）和树立正确的消费观（勤俭节约，合理消费”）。

2、本课学习流程：合法致富——财富中的道德——依法纳税——富而思源

富而思进——勤俭节约，合理消费。

3、本课学习重难点：财富中法与德的要求，树立正确的财富观；税收的作用，理解“依法纳税，人人有责”。可以利用老师提供的情境案例分析，结合生活中现象及自己的经验，通过小组合作探究、交流分享等活动，实现重难点的突破。

【学习过程】

第一框合法致富，依法纳税（第一课时）

学习活动一：辨析各种致富情境（指向目标1）

辨析以下致富情境：

请判断下列致富行为是否可取，为什么？（把你的观点及理由写在下面方框内）

A.王某外出打工当建筑工人，一年挣了6万元钱。

B.韩某私设赌场，一年获利30万元。

C.张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。

D.贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售，获利15万元。

E.李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后，获利5万元。

F.王某购买了某企业的股票，年终获红利11万元。

可取

不可取

理由：

理由：

学习活动二：评析财富故事（指向目标2）

要求：时间

5分钟

任务

续写故事、

写出理由

各小组指定一名小组中心发言人，代表小组成员发表本组观点

100万元，对于普通人来说无疑是一笔巨款。成都金府路的陈先生，就接住了这么一个从天而降的大馅饼：他的银行卡里莫名其妙地多了100万元钱。面对这笔“天降横财”，陈先生选择了……。（观看视频材料后，请你们小组续写后面的故事，接下来陈师傅会怎么做呢？）

续写故事：

陈先生选择这样做的理由是：

1、

。

2、

。

3、

。

┅

┅

学习活动三：

根据以下的材料，归纳出税收有什么特征。

材料一：

国家财政收入构成

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材料二：根据《个人所得税自行纳税申报办法（试行）》，凡在一年内全部收入超过12万元的纳税人，每年都要在规定时间内申报、缴税。

税收的特征：1、

2、

3、

学习活动四：讨论交流

结合你所知道的实例，举例说明税收在我们生活中的用途（在我们的生活中，哪些地方用到了税收？）

归纳：税收的作用

①

②

③

┅

┅

【检测与练习】

1.在现代社会中，一切经济活动都必须在国家法律框架中，这是因为（ ）

①只有每个人都知法.懂法、用法，才能使社会稳定、和谐 ②依法所得的财富才受法律保护③法律只维护富人的利益④法律是解决纠纷、维护诚信的唯一手段

A.①④ B.②③ C.①② D.②④

2.“财富的获得有多种办法和途径。下列不属于合法致富的是( ) A.个体户杨某今年纳税后收人12万元

B.周某利用职权收受他人现金10万元

C.赵某出租自己的房屋每月获得租金1500元

D.李某获得科技发明奖金1万元

3.“偷税有方”“真对不起，发票用完了，就送你一份精美礼物吧!”对此理解正确的是（ ）

①这是偷税行为，是违法的②这种行为损害

了国家和社会的利益③这种做法

可以实现“双赢”,是合法妙招④这样做对社会没有

多大危害，不必追究

A.①② B.①③ C.②④ D.②③

4.在税收问题上，我们中学生应（ ）

①强化依法纳税意识②加强税法宣传③参与税法制定 ④参与税收管理

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

5.古人云:“对人言，生财有大道，以义为利。国且如此，况身家乎。”它告诫我们( ) ①不要不择手段地获取不义之财②在追求利益的时候，应当将“义”放在重要位置 ③在追求利益的时候，应当见利忘义④在追

求利益的时候，应当见利思义

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

6.“君子爱财,取之有道”。这句话告诉我们的道理是（ ）

A.可以不择手段地获得财富

B.财富的取得要靠自己的勤劳和智慧，要通过合法正当的方式

C.富有是每个人的愿望，人们应当寻找暴富的方法

D.只有劳动收人才是合法的

7.财富的获取有多种办法和途径，下列属于通过合法途径和手段获取财富的是（ ）

①上班获得工资 ②写文章挣稿费 ③博彩的盈利④搞发明创造获得收益⑤官员收受的贿赂

A.①②⑤ B.②③④ C.①②④ D.③④⑤

8、问答题：

(致富必守法

生财要有道) 材料一

2017年，全国各级检察机关深入开展“打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动”，积极参与打击侵犯知识产权和制售伪劣商品犯罪“亮剑”专项行动。截止1至12月，共起诉生产、销售伪劣商品案件8671件14342人。

材料二

2017年7月28日，上海市第三中级法院以生产、销售伪劣产品罪判处金谷公司罚金人民币四百万元，分别判处被告人陈明江、谷传生、潘兴兵有期徒刑十五年，其他被告人有期徒刑七年至三年不等，并处罚金。主要案情及诉讼过程:2014年8月至2015年9月间，被告单位山东金谷制罐有限公司、被告人陈明江、谷传生、潘兴兵、吴玲杰、

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唐境鸿，为获取非法利益，经共同或分别商议，通过自行或委托他人制作假冒国内知名品牌“贝因美““雅培”标识的奶粉罐，并用国内其他品牌奶粉灌装后，冒充“贝因美”“雅培”。牌婴幼儿奶粉进行销售。

阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题。

(1)财富的获得必须走怎样的途径?为什么?

（2）假如你想获得财富，你会选择哪些办法和途径?

【学后反思】

1、我本节课的收获：

2、我的困惑：

3、我需要的帮助：

4、我可以分享的学习经验与策略：

5、其他：