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部编本七年级下册第五单元《课外古诗词诵读五首》 《游山西村》教学设计简案教学目标 1.有味的朗读课文。2.学习一些赏析诗词的方法。教学重点指导学生有味地朗读是本次教学的重点；教学难点激发学生主动的读，有意识的读是朗读学习的难点。教时预期：十分钟课 型：学读课（学
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- 所属课文：己亥杂诗（其五）
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- 2019-07-05 15:20:00
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己亥杂诗（其五）教学设计模板
未知
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关键词：己亥杂诗（其五）教学设计模板
正文
部编本七年级下册第五单元《课外古诗词诵读五首》
《游山西村》教学设计简案
教学目标 1.有味的朗读课文。
2.学习一些赏析诗词的方法。
教学重点
指导学生有味地朗读是本次教学的重点；
教学难点
激发学生主动的读，有意识的读是朗读学习的难点。
教时预期：十分钟
课 型：学读课（学习、练习有感情的朗读古诗）
设计思路:古诗是源于古代的歌词，因此读古诗要读的慢一点，要有拖音，有唱的韵味。
学习古诗，最有效的方法是朗读，在反复朗读中体会诗意，把握诗情，读出诗情。
教学过程
主要内容：学读
课 型：学读课
教学流程：总述：朗读——赏读——诵读
一、出示诗题，读作者简介。
侦查学生朗读情状，为学读把脉。
1
部编本七年级下册第五单元《课外古诗词诵读五首》
二、在朗读中走近诗文。
三、在朗读中体会诗意。
重点是“
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
四、在朗读中把握诗情。
五、在反复朗读中读出诗情。
五、板书：
游山西村
反复朗读
体会诗情，
把握诗情
意境之美
人情美
环境美
气氛美
婉曲美
2
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：己亥杂诗（其五）教学设计模板是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《己亥杂诗（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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