6 老山界名师教学实录

6老界山教案

陆定一

白桂九年制学校

徐朝容

教学目标：

1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

2、生动的描写对表达中心的作用。

3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

教学重点：

1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。

课时安排：2 课时

第一课时

课时目标：

1、整体感知课文，掌握生字词。

2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

教学过程

一、导入新课。

同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天，让我们一起来研读《老山界》一文(板书)，进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。

二、揭示教学目标。

1、整体感知课文，掌握生字词。

2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。

三、资料介绍

1、走进作者

陆定一：中国无产阶级革命家。1925年加入中国共产党。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。

2、背景介绍：

1934年10月，中央红军开始长征，主力8万6千多人连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过广西东北角的老山界，又以超乎寻常的勇毅，突破乌江、金沙江、大渡河三道天险，爬雪山，过草地，先后击溃敌军410个团和无数地主武装的围追堵截，于1935 年10月，胜利到达陕北，跟陕北红军会合，完成了史无前例的二万五千里长征。老山界，是红军翻越的“第一座难走的山”。

四、初读课文，整体感知

1、掌握下列词语

惊

惶huáng

打

颤

zhàn骨

碌

gū

lu

澎

湃

péngpài

蜷quán

缀zhuì

矗chù

苛kē捐

酣hān然入梦

落là得很远了

2、词语解释

惊惶：惊慌，惊恐，举止失去常态。

督促：监督，催促。

苛捐杂税：指繁重的捐税。

酣然入睡：畅快的入睡。

2、学生自读课文，出示自学提纲：

⑴《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语。

要求找出文中能够表明时间推移和空间转移的语句，体会用这样的顺序叙事有怎样的好处？

时间

地点

人物

活动

第

一

天

下午

瑶民家

瑶家大嫂

攀谈，宣传红军策，使瑶民理解了红军。

准备爬山

夜行军

半夜露宿

翻越雷公岩

天黑

山脚下

半山腰

红军战士

红军战士

夜里

半夜

第

二

下午

天

黎明以后

山路上

雷公岩

红军战士

红军战士

医务人员

红军战士

山顶

任务完成，征服老山界

（2）文章按时间顺序，分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过：

第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明它的

地理位置和山高，摆出困难。

第二部分（第一层：（2——10）山脚访瑶家。2自然段到32段）：翻越老山界的经过。

第二层：（11——32）红军翻越老山界。

主要内容有：

1．在“之”字拐的路上；

2．山腰露宿；

3．攀登雷公岩；

4．继续登山，到达山顶；5．山顶所思。

第三部分：写作者的感受。

（3）

红军翻越老山界遇到了四个方面的困难？面对困难红军战士的态度是怎样的？请仔细读课文从中加以归纳。学生讨论

走路难

困难情况

山路险峻悬崖峭壁

露宿峭壁半夜冻醒

粮食奇缺肚子饥饿

伤病员多敌人追击

（4）、红军是一支人民的军队，他是在宣传群众并同敌军作战中前进的，他始终代表了人民的利益。

（5）四、拓展延伸

红军在翻越老山界时面对困难，表现了怎样的气节？你从中受到了怎样的启发？

战胜困难

——

坚强的意志。这个“坚强的意志”是指：勇敢、英勇顽强、团结、不畏艰难、勇于克服困难、有决心、决心革命到底、不屈不挠、有信心、有必胜的信念。

我们要“活到老，学到老”，那么我们

的学习道路只是万里长征刚起步，在这条路上也可能千难万险，试想我们该如何走好学习这条长征路。

五、布置作业：

继续收集有关长征的资料，进一步体会长征精神。

战士态度

没有丝毫胆怯

文章中心

睡觉难

毫无怨言

红军不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

吃饭难

处境难

忍饥爬山

慰问伤员

讥笑敌人