野望PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

教学片段标题：《野望》学情分析：1、学生的知识结构：八年级学生语文知识的积累语文素养的提高，学生阅读诗歌有了一定基础。2、学生的能力：学生对古诗文学习比较感兴趣，课堂当中能积极思考，经常会发表一些非常有见解的思想和看法。3、可能遇到的困难：引导学生领会诗词的意境美，语言美，体会作者的思想感情可能

资料类型：教学教案文档

所属课文：野望

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-04-13 18:49:00

来源学校

学校：桂阳县茶红学校

野望PPT配套教学设计内容

未知

2019-04-13 18:49:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：野望PPT配套教学设计内容

正文

教学片段标题：《野望》学情分析：

1、学生的知识结构：八年级学生语文知识的积累语文素养的提高，学生阅读诗歌有了一定基础。

2、学生的能力：学生对古诗文学习比较感兴趣，课堂当中能积极思考，经常会发表一些非常有见解的思想和看法。

3、可能遇到的困难：引导学生领会诗词的意境美，语言美，体会作者的思想感情可能会有一定难度。

教学目标：

1.知识与技能目标：反复诵读诗歌，明确诗歌中词语及意象的含义，正确理解把握诗歌。

2.过程与方法目标：领会诗词的意境美，语言美，感受古代诗歌文化的独特魅力。

3.情感态度与价值观目标：把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。

教学重难点：把握诗歌的主要内容，领会诗词的意境美，语言美。体会作者的思想感情。

教学过程：

一、新课导入

中国是诗的国度，山水田园、借景抒情、托物言志……各种类型的诗歌，不仅让我们领略到祖国的山川名胜之美，还让我们了解到诗

人的内心世界，与他们同喜同悲。今天这节课，我们将学习一首借景抒情的唐代律诗——《野望》。

二、走近作者，了解背景

三、初听诗歌，感受韵律

听老师泛读，感受这首五言律诗的韵脚，并划分节奏。

四、初步读诗，感知内容

要求读准节奏，借助注释理解词语，并用自己的话说说这首诗的意思。

五、小组共读，感受画面

诗人眺望原野，看到了哪些景色？请赏析。

【交流点拨】所见景色：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

六、细细赏析，品味析情感

1、首联：交代远望的时间和地点。“欲何依”化用曹操《短歌行》的诗句，表现了诗人百无聊赖，彷徨孤寂的心情。

2、颔联和颈联，一动一静，一远一近，描绘了一幅萧瑟恬静的山野秋景。

3、尾联;王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样

的人交朋友了。

4、全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了彷徨无依的情感。

七、作业

背诵诗歌，陶冶情操。

八、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：野望PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《野望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

野望PPT配套教学设计内容