第一节位置和疆域教学设计一等奖是什么类型的资料？

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第一节位置和疆域教学设计一等奖｜教案在线预览

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关键词：第一节位置和疆域教学设计一等奖

正文

《中国的疆域》第一课时

教学设计【教学目标】

1、知识与技能：

（1）运用地图说出我国的地理位置及其特点。

（2）记住我国的面积、濒临的海洋、主要的岛屿和海峡。

（3）知道我国的陆疆、相邻的国家和隔海相望的国家。

2、过程与方法：

学生能在中国疆域图上辨别我国濒临的海洋、岛屿、海峡、陆上邻国和隔海相望的国家。

3、情感目标：

通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民族自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。

【教学重难点】

重点：我国地理位置的特点。

难点：我国的地理位置对气候和时间的影响。

【教学过程】

一、导入新课

展示祖国山河的图片，激发学生对祖国的热爱之情。

二、新课学习

（一）我国的位置

1、根据谜语“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”

说出我国的半球位置。

2、展示中国在地球上的位置示意图，说出我国的海陆位置。

3、展示地球上的五带示意图，说出我国的纬度位置和所属的温度带。

4、读表格，说出我国陆地面积。

我国陆地面积960万平方千米，居世界第三位，国土辽阔。

（二）辽阔的疆域

1、学生读课本P3图1-3“中国的疆域“图，找出我国的四个端点。

2、教师在图上介绍四端点所在的经纬位置。

3、我当小法官：

当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江面已经洒落着阳光”是真是假？ 4、展示三幅人类活动图，同一时间，三种人类活动对应哪个地点？

5、思考：寒假到了，我们班很多同学准备去旅游。如果现在有两张机票，一张是广州到海口的机票，一张是广州到哈尔滨的机票，请问你选择哪一张？为什么？

教师归纳：我国东西跨经度大，产生时间差异。我国南北跨纬度广，气候类型差异大。大部分位于五带中的北温带，我国所在的纬度位置有利于发展多得农业，辽阔的疆域使我国具有丰富的旅游资源。

（三）濒临的海洋

1、介绍我国的“蓝色国土”。

2、我当探险家：

探险小组将组员分为红队和蓝队，两支探险队都从朝鲜出发，红队沿陆上国界线按照逆时针方向探险，找到并说出沿途经过的陆上邻国；蓝队按顺时针方向沿着大陆海岸线，说出濒临的海洋，以及与我国隔海相望的国家，我国两个大岛的名称。 3、记忆口诀

十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。三、归纳总结

1、引导学生总结并以板书形式重现重难点知识。

2、练习。

四、板书设计

面积：陆地领土：960万K㎡，管辖海域：300万K㎡四至点：最北：黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处

国土辽阔最南：曾母暗沙

最东：漠河以北黑龙江主航道中心线

最西：帕米尔高原

临海：渤海、黄海、东海、南海

疆界：陆地国界线：2.2万千米， 14个邻国

海岸线：1.8万千米,6个隔海相望国家

资料摘要

第一节位置和疆域教学设计一等奖