第一节地形板书设计及设计说明是什么类型的资料？

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第一节地形板书设计及设计说明｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第一节地形板书设计及设计说明

正文

教学设计:

第一节

地势和地形

教学目标:

1。通过阅读分层设色地形图、地形剖面图和中国地势三级阶梯示意图，总结出地势西高东低，呈阶梯状分布，以及各级阶梯的主要先特征，认识阶梯分界线的山脉名称。

2。理解山脉的走向，并记住我国不同走向的主要山脉，理解山脉构成地形的骨架，并以此认识四大高原、四大盆地、三大平原的名称和位置。

3。通过阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形

特征。

4。讨论分析我国地形地势对人民生产生活产生的影响，初步学会评价地理事物的正确方法，进一步树立人地协调发展的地理理念。

教学重点：

1。学会阅读和运用相关地图，认识地势西东低，呈阶梯状分布；认识山脉的走向和主要山脉的分布；认识主要地形区的分布。

2。认识不同的地理环境对人类活动的不同影响，以及人类如何利用和改造自然环境，树立尊重自然规律，从地协调的发展观。

教具：

课本及地图册相关图片

《中国地形图》挂图

中国主要山脉分布板图

教学方法：

指导读图法、讨论法、讲授法

教学课时：

2课时

教学过程设计：

一、地势西高东低,呈阶梯状分布

指导学生阅读《初中地图册》P10中国地形图，认识地势西高东低的特点。

阅读课本2.1图,进一步认识地势西高东低,呈三级阶梯分布。（可辨析是逐渐降低还是呈阶梯状降低）

阅读课本2。2图，认识阶梯的分界线，并完成P23活动第1题，认识归纳三级阶梯的特征。

名称

第一级阶梯

第二级阶梯

第三级阶梯

位置

西南

西北和中部

东部

大致海拔

平均4000米以上

多在1000——2000米

多在500米以下

主要地形

高原、盆地

高原

、盆地

平原

活动2。降水：有利于海洋湿润气流深入内地，大部分地区降水较多，且降水东多西少。

河流流向：多数大河自西向东流。在2。3图中找出长江、黄河。（可联系诗句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物

。”、“一江春水向东流”。加深认识）

活动3。落差大，水能丰富，利用水能发电。

活动4。大河沟通东西交通；阶梯分界处的山脉成为我国东西交通障碍。

二、地形复杂多样

结合2。4图，复习五种基本地形的特征，并认识我国基本地形种类齐全。

介绍山脉的走向，并按走向分组认识主要山脉的名称和位置（可结合P26活动1进行），同时在黑板上画出板图。

活动2。理解山脉构成地形的骨架。

活动3。进一步掌握四大高原、四大盆地、三大平原的名称和位置。（同时在板图中标出）

读图2。5，认识四大高原的特征，及对人类生产生活的影响。

黄土高原

土质疏松，沟壑纵横

住窑洞，宜加强水土保持工作

内蒙古高原

地面平坦，一望无垠

畜牧业

青藏高原

白雪皑皑，冰川广布

畜牧业

云贵高原

崎岖不平

农田多为梯田

东部平原、丘陵地区：农业发达，城镇集中，经济繁荣

P26阅读材料，认识地形和民俗的关系。

三、山区面积广大

读图2。8，认识我国五种地形面积比例，并指导完成P29活动1。

P30活动2，认识山区的概念和我国山区的比例占2/3，从而认识“山区面积广大”

了解山区的常见自然灾害及防治措施。

讨论山区的优势和劣势，认识其对经济发展的制约作用，并能提出切实可行的建议。（P30活动3）

http://www.pep.com.cn/czdl/index.htm

资料摘要

第一节地形板书设计及设计说明