第二节工业教案教学设计导入整理｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 工业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《认识沪宁杭工业基地》的教学设计与反思【教学目标】 (一)知识与技能1．运用地图说出我国四大工业的分布，读图掌握沪宁杭工业基地地理位置。2．初步学会分析沪宁杭工业基地发展条件和主要的工业部门及其特点。3．通过学习沪宁杭工业基地，让学生学会迁移到学习其他工业基地，培养学生的学习的迁移能力。 (二)

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节工业

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2019-04-17 15:58:00

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学校：东莞市大岭山新风中学

第二节工业教案教学设计导入整理

未知

2019-04-17 15:58:00

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关键词：第二节工业教案教学设计导入整理

正文

《认识沪宁杭工业基地》的教学设计与反思【教学目标】

(一)知识与技能

1．运用地图说出我国四大工业的分布，读图掌握沪宁杭工业基地地理位置。

2．初步学会分析沪宁杭工业基地发展条件和主要的工业部门及其特点。

3．通过学习沪宁杭工业基地，让学生学会迁移到学习其他工业基地，培养学生的学习的迁移能力。

(二)过程与方法

1．通过角色扮演，自主学习，读图分析让学生主动参。

2．教学过程：采用直观教学原则，运用多媒体辅助教学。

(三)情感态度与价值观

通过学习沪宁杭工业基地，使学生认识到工业的布局受自然因素和社会因素的影响，建立学生的地理学习思维。

【教学重点】

1．通过读图分析沪宁杭工业基地发展条件。

【教学难点】

1．

通过读图分析沪宁杭工业基地发展条件。

【教学准备】

1．多媒体课件(辅助教学) 2．录制教学过程的辅助软件。

【教学方法】直观教学法、读图分析法

【教学过程】

『导人新课』：通过角色扮演导入新课，引出我国四大工业基地的分布。

设计意图：通过角色扮演，引起学生探索的兴趣，激发学生的好奇心。

『讲授新课』：

1．读图指出我国四大工业基地的分布，重点分析沪宁杭工业基地所在的地理位置。

2．读图找出沪宁杭工业基地的主要工业中心，并分析沪宁杭工业基地发展的优势条件和不利因素。

3．从图中找出沪宁杭工业基地的主要生产部门，并总结其工业特点：我国最大的综合性工业基地。

4．课堂练习。

小结：总结本知识点的学习内容包括沪宁杭工业基地的位置、工业中心、发展条件、主要工业部门及其地位。

『作业』：请同学们课后按照分析沪宁杭工业基地的学习方法去分析其它的三个工业基地吧！假如你是一个聪明的企业家，你更愿意选择到哪个工业基地建立计算机软件基地呢？为什么？

『板书设计』

【教学总结与反思】

首先是认识微课。什么是微课呢？微课是指利用5~10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题的一种微视频。微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。通过这次微课制作知道微课功能是传道解惑而非授业；微课的功能是经验的交流及对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替课堂教学。所以在制作的过程中注重传道解惑，与学生的互动较少，注重把知识点讲透彻，较少的关联性。只解决一个知识点的问题。

改进：1、课堂练习可采用考试真题分析，题型可用选择题。

2、课后作业可采取表格形式让学生对比分析四大工业基地的异同点。

以上是我的一些认识，希望得到同仁的指正。

关于本教案的常见问题

Q：第二节工业教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节工业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节工业教案教学设计导入整理