确立自信　学习反驳优质课教案内容

父母与孩子之间的爱

导学案

学习目标：

1.

能够把爱的能力发展的几个阶段及特征。

2.

提取关键词句，理清文章思路结构。

3.

理解母爱与父爱的本质。

4.

对“爱”的认识由感性层面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心灵。

学习重点

理解母爱与父爱的特点，认识如何形成健康而成熟的灵魂。

学习难点

认识爱的对象发展特点

知识链接

弗罗姆，美国心理学家、哲学家、社会学家。是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人。弗罗姆的母亲整天抑郁寡欢、情绪低落，父亲性情暴躁、喜怒无常，是个只知赚钱的商人。弗罗姆：“我之所以着手心理学的研究，恐怕是当时我变得越来越神经质的缘故。那样谨小慎微地在父母身边，我没有发疯，这就要感谢上帝和归功于其他方面对我的影响了。”

《爱的艺术》是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论。这本专著阐释了爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心从而学到手的一门艺术。他认为爱是一种主动的能力，因而它像其他艺术一样，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。

有爱的理论还不会爱，还必须把爱的理论和爱的实践结合起来，那么爱就会成为一种艺术。弗罗姆认为，各种形式的爱的基本要素有四个方面：关心、责任、尊重和了解。他指出，爱是对所爱对象的生命和成长的积极关系。哪里缺少这种积极的关心，那里就根本没爱。

一、课前自主预习

1．读准字音，利用工具书给下列加点的字注音并熟记。

一刹那（

）

给予（

）

休戚相关（

）

辜负（

）

归根结蒂（

）

罪孽（

）

惩罚（

）

咄咄逼人（

）

专横（

）

2．解释下面的词语

独立无援：

休戚相关：

节外生枝：

归根结蒂：

咄咄逼人：

3．这篇文章作者的观点是什么？主要集中在哪两段？找出理解文章内容最关键的一句话。

——作者观点：人从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合，这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础。

主要集中在文章的第8、9段。

4．找出能体现文章结构的一句话。

——第4段“同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展”，起过渡作用。

5．找出体现“人在成长的各个阶段爱的能力发展”的语句。

——第1段: 婴儿只能意识到他的内部要求；外部世界只有同他的需要有关的才是现实的，至于与他的要求无关的外部世界的好坏则没有任何意义。

——第2段: 所有这些经历凝聚并互相补充成为一种体验：那就是我被人爱。我被人爱

是因为我是母亲的孩子。我被人爱是因为我孤立无援。我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人的喜爱。简而言之就是我被人爱是因为我有被人爱的资本。

——第3段: 他对被爱的反应是感谢和高兴……要通过自己的努力去唤起爱……从“被人爱”变成“爱别人”，变成“创造爱”。成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人。”不成熟的、幼稚的爱是：“我爱你，因为我需要你。”而成熟的爱是：“我需要你，因为我爱你。”

6．找出论述孩子在不同阶段“同父母亲关系紧密“的相关段落和语句

。

——第6段：母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。

父亲……代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。

——第7段：父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”

因为父爱是有条件的，所以我可以通过自己的努力去赢得这种爱。与母爱不同，父爱可以受我的控制和努力的支配。

7．思考：作者谈了母爱和父爱性质上的根本区别，其用意是什么。

——一是具有重要的理论认识作用，二是爱是可以主动争取的。

爱既不是与生俱来的，也不是随着人的生理年龄的增加就会逐渐成熟的。爱是一种能力。

课堂导学

二、整体感知

1．浏览全文。找出每段的关键词、关键句

，概括每层大意。

第1段：婴儿爱自己，没有爱别人的能力。

第2段：孩子感受到母爱。

第3段：少年通过自己的努力唤起爱，有爱的能力。

第一部分(1～3段)：爱的能力的发展。

第4段：爱的对象由母亲转移到父亲身上。

第5段：母爱是无条件的，通过努力获取的爱往往让人生疑。

第6段：父爱代表思想世界。

第7段：父爱是有条件的。

第二部分(4～7段)：爱的对象的发展。

第8段：母亲、父亲都希望孩子最终脱离自己。

第9段：成熟的人就是自己的父母。

第10段：综合父母是成熟的标志。

第三部分(8～10段)：总结全文，构建自己健康而成熟的灵魂。

用自己话概述全文。

婴儿是自恋的，稍大，他能感受到母爱，却没有能力唤起母爱。少年时代的儿童能感觉到爱唤起爱的力量，感觉到自己爱的能力，并试图创造爱。与此同时，他爱的对象由母亲转移到父亲，因为母爱是无条件的，代表自然；而父亲代表思想，父爱是有条件的，能通过自己的努力获得的。等他拥有了母亲的良知而想爱，拥有父亲的理智和判断力而会爱的时候，他就拥有了灵魂健康和达到成熟的基础。

小结：我们学到了一种阅读方法：提取关键词、关键句，重新整合，把一大片读成一条线。

三、把握主旨

1.

题目包括“父爱、母爱、孩子的爱”三者的爱，那么在文章中“孩子的爱”是怎样的？请填写下列表格。

年龄段

刚出生阶段（婴儿期）

8岁以下（幼儿期）

8岁—10岁（童年期）

少年时期（成长期）

成熟时期（成熟期）

特征

无爱的意识，不具备感受爱的能力

有爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴

有爱的意识，通过自己的努力唤醒爱

克服自我中心阶段和和学习爱别人

爱别人，创造爱“我被人爱，因为我爱人”

通过以上的归纳：爱是一个在爱的能力与爱的对象由不知爱，被爱，爱别人、创造爱的依次提升的发展过程。

2．①母爱与父爱分别有那些特点？②母爱与父爱有哪些不同？③母爱与父爱有哪些积极性与消极性？（点拨：主要是寻找关键语句整合信息。）

——母爱：无条件。是祝福，是和平。不需努力，也无法赢得。代表自然世界。是故乡。是大自然、大地和海洋。（作用）从身体上和心理上给孩子爱和关怀，给孩子生活上的安全感。 ——父爱：有条件。需要努力，顺从是最大的道德。代表思想世界，是法律、秩序、纪律。（作用）向孩子指出通往世界之路,树立孩子挑战生活的自信心。

父爱与母爱的积极面与消极面

类别

母爱

特点

积极面

消极面

最伟大的爱，最为渴求的

不能用努力去换取，而且根本无法赢得

父爱

可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配

必须靠努力才能得到，否则会失去父爱。

3．什么样的爱才是成熟的爱？什么样的人才是一个成熟的人？

成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人。”

成熟的爱的特征是：“我需要你，因为我爱你。”这是两个因果倒装句，意在强调原因，以突出原则和特征：“成熟的爱”以“爱人”为基础，一个成熟的人懂得只有爱他人，自己才会获得快乐；成熟的人深刻明白他人对于自己的重要性，知道给予比获得更重要，“赠人玫瑰，手留余香”。

成熟的人：独立、温和；自信、理智。前两点来自母亲，后两点来自父亲。

4..重点语句理解：

①第1段中：“由自恋引起的孤独。” ——自恋即自我中心，在偌大的世界中只看到自己的存在，没有同他人统一起来。所以会感到心灵的孤独。人如果开始体验关心他人，体验与他人的统一，这说明他对世界、人生的看法已经渐趋成熟。 ②第2段：“我被人爱是因为我有被人爱的资本。”

所谓“被人爱的资本”，也就是指我是母亲的孩子。 ③第2段：“母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。”句中“祝福”和“和平”是什么意思？ “祝福”写出了母亲对孩子的真切关心与爱护，包含有无私的、纯粹的、不求回报的意味。而“和平”一词用得尤为巧妙，韵味颇丰。它不仅指出了母亲温柔、平和的特点，而且有一种博大、宽厚的感觉，与下文的“大自然”“大地”“海洋”等词语结合起来，更能写出母爱的深度。 ④第3段：两种爱的原则，一种是“我爱，因为我被人爱”

“我爱你，因为我需要你”

；另一种是“我被人爱，因为我爱人”

“我需要你，因为我爱你’

。这两种爱的原则区别是什么？

前一句，“被人爱”是原因，“爱人”是结果。因为被人爱，所以我爱人。以自己为中心，强调先获得再付出，是幼稚孩童式的爱的方式。

后一句爱人是原因，“被人爱”是结果。因为我爱人所以我被人爱。先付出再获得，是对爱成熟的理解。 童稚的爱是单向的、简单的、自我中心的，而成熟的爱是双向的、相互的，更加复杂，也更加美好。 ⑤第5段：“我在这里提到的母爱或者父爱都是指‘理想典型’，也就是马克斯·韦伯提到了的或者荣格的方式爱孩子。我更多的是指在母亲和父亲身上体现的那种本质。”句中“理想典型”是什么意思？

理想即作者的希望；典型即概括性的抽象的东西。也就是作者理想中的父爱与母爱的本质。是对于父爱与母爱的具体表现的一般特征与性质的抽象，不是指现实生活中父亲或者母亲表现出来的情感。弗罗姆⑥第8、9段：

“母亲的作用是给予孩子一种生活上的安全感”和“她应该希望孩子独立并最终脱离自己”矛盾吗？ 在六岁左右孩子就需要父亲的权威和指引”和“从而能够脱离父亲的权威”矛盾吗？ “父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的”和“如果一个人只发展父亲的良知，那他会变得严厉和没有人性”矛盾吗？

均不矛盾。理想的母爱会给孩子安全感的，现实中的母亲应该能给孩子安全感。孩子只有拥有安全感，才能学会独立，脱离母亲的庇佑。

这句讲了人成长的过程。由崇拜权威，崇拜父亲，逐渐成长为相信自己，是自己的主人，从而超越父亲的权威。

正因为父爱是有条件的爱，对孩子而言，会感觉到严厉，会害怕父亲，所以理想的父爱才应该宽容，耐心。 四、合作探究

1.本文通过两种爱的对比，为我们指出了成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，如何实践这两种爱？又如何成就完美人生呢？

爱的途径——努力和奋斗

爱的内涵——爱他人，爱自己

爱的升华——珍惜情感，学会感恩

2.你享受过给予的快乐吗？关心过父母吗？你关爱过素不相识的陌生人吗？

五、结束语

六、作业

讲述生活中一个小小的细节，体悟父母的爱。

希望母亲更多的鼓励孩子独立和正视困难，而父亲则应该更宽容，并且要给与孩子更多的自信。