资料摘要
题组层级快练(十)1.下列有关金属的说法中,不正确的是() A.青铜、不锈钢、硬铝都是合金B.铜表面易形成致密的氧化膜C.工业上用电解熔融MgCl2的方法制取金属镁D.铝是活泼金属,但在空气中耐腐蚀答案B 解析通常情况下Cu表面生成铜绿(碱式碳酸铜),该物质非常疏松;Al易氧化生成致密的Al2O3薄
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:归纳与整理
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 18
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-14 09:15:00
- 来源学校
- 学校:江西省永丰中学
归纳与整理第二课时教学设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:归纳与整理第二课时教学设计
正文
题组层级快练(十)
1.下列有关金属的说法中,不正确的是(
) A.青铜、不锈钢、硬铝都是合金
B.铜表面易形成致密的氧化膜
C.工业上用电解熔融MgCl2的方法制取金属镁
D.铝是活泼金属,但在空气中耐腐蚀
答案
B 解析
通常情况下Cu表面生成铜绿(碱式碳酸铜),该物质非常疏松;Al易氧化生成致密的Al2O3薄膜,防止内部Al继续氧化。
2.明代《天工开物》记载“火法”冶炼锌:“炉甘石十斤,装载入一泥罐内,……然后逐层用煤炭饼垫盛,其底铺薪,发火煅红,……冷淀,毁罐取出,……,即倭铅也”(注:炉甘石的主要成分为碳酸锌,泥罐中掺有煤炭)。下列说法不正确的是(
) A.倭铅是指金属锌和铅的混合物
B.煤炭中起作用的主要成分是C C.冶炼Zn的化学方程式:ZnCO3+2C=====Zn+3CO↑
D.该冶炼锌的方法属于热还原法
答案
A 3.为了探究金属单质M与盐溶液的反应,某同学进行了下列实验,实验过程及现象如图所示,结合实验现象判断,该同学得出的下列结论中正确的是(
) 高温
A.向滤液中滴加盐酸的实验现象是产生白色沉淀
B.滤渣可能是两种金属单质的混合物
C.滤渣在足量的稀硝酸中能完全溶解
D.加入的金属M可能是镁或钠
答案
C 解析
由于Ag或Cu均不能与稀盐酸反应,故由题意可知,滤渣中含有Ag、Cu和过量的金属M,B项错误;由于Na能够与冷水反应,故金属M不可能是Na,D项错误;滤液为(较)活泼金属M的硝酸盐溶液,向其中滴加盐酸不会产生白色沉淀,A项错误;Ag、Cu
和金属M均能够溶解在足量的稀硝酸中,C项正确。
4.铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币。从物理性质和化学性质的角度分析,铜常用于制造货币的主要原因是(
) A.铜来源广泛,易冶炼得到
B.铜的化学性质比较稳定,不易被腐蚀,铜的熔点比较低,容易冶炼铸造成型
C.铜的外观为紫红色,大方美观,易于被人们接受
D.铜的化学性质不稳定,在空气中易转化为铜绿,铜绿具有抗腐蚀能力,易于流通
答案
B 解析
注意从物理性质和化学性质方面来分析用铜制造货币的原因。A项和C项没有从这两方面分析,不符合题意;铜的化学性质比较稳定,不易被腐蚀,铜的熔点比较低,容易冶炼铸造成型,B项正确,D项不正确。
5.氢化亚铜(CuH)是一种不稳定的物质,能在氯气中燃烧,也能与酸反应。用CuSO4溶液和“某物质”在40-50 ℃时反应可生成CuH。下列叙述中错误的是(
) A.“某物质”具有还原性
B.CuH与盐酸反应可能产生H2
C.CuH与足量稀硝酸反应:CuH+3H+NO3===Cu2+NO↑+2H2O +-+D.CuH在氯气中燃烧:CuH+Cl2===CuCl+HCl 答案
D 解析
A项,用CuSO4溶液和“某物质”在40-50 ℃时反应可生成CuH,Cu元素由+2价变为+1价,则CuSO4作氧化剂,“某物质”为还原剂,表现出还原性;B项,CuH与盐酸发生氧化还原反应:2CuH+4HCl===2CuCl2+3H2↑;C项,HNO3具有强氧化性,与CuH反应时,+1价Cu、-1价H均被氧化成最高价态;D项,Cl2具有强氧化性,CuH具有强还原性,二者反应会生成CuCl2和HCl。
6.部分氧化的Fe-Cu合金样品(氧化产物为Fe2O3、CuO)共5.92 g,经如下处理:
下列说法中正确的是(
) ①滤液A中的阳离子为Fe2、Fe3、H
+++②样品中氧元素的物质的量为0.03 mol ③溶解样品的过程中消耗H2SO4的总的物质的量为0.04 mol ④V=224 mL
⑤V=336 mL A.①③④
C.②③⑤
B.②③④
D.①③⑤
答案
B 解析
由滤液A中不含Cu2可知,样品中加入足量稀硫酸发生的反应有Fe++H2SO4===FeSO4+H2↑,Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O,CuO+H2SO4===CuSO4+H2O,Fe+Cu2===Fe2+Cu,Fe+2Fe3===3Fe2。溶液中阳离子只有Fe2、H,无Fe3+++++++,①错误;因滤液A中不含Cu2,故3.2 g滤渣只是Cu(物质的量是0.05 mol),滤液经处+理最终得到的3.2 g固体是Fe2O3。由2Fe~Fe2O3可知,该5.92 g样品中,铁元素的总质量为2.24 g(物质的量是0.04 mol),故混合物中氧元素的质量为5.92 g-2.24 g-3.2 g=0.48 g,即样品中氧元素的物质的量是0.48 g-=0.03 mol,②正确;消耗的H2SO4以FeSO4的形16 g·mol1式存在,故消耗的H2SO4的物质的量为0.04 mol,③正确;因5.92 g样品中含0.03 mol O、0.04 mol Fe、0.05 mol Cu,则样品可以看作Fe、FeO、Cu的形式,因氧元素的物质的量是0.03 mol,故FeO的物质的量为0.03 mol、Fe的物质的量为0.01 mol,与足量的稀硫酸反应可生成0.01 mol的H2,标准状况下H2的体积为224 mL,④正确、⑤错误。
7.工业上,用火法冶炼铜的流程如下:
铜矿(含Cu2S)――→Cu(含少量Cu2O)――→粗铜――→纯铜K
高温高温精炼下列说法不正确的是(
) A.铜矿灼烧产生的尾气可用氨水吸收制成化工产品
B.在氧化亚铜与CO反应时,CO被还原成C C.电解法精炼粗铜的过程中,用硫酸铜溶液作电解质溶液
D.粗铜精炼时,贵重金属如金、银沉于阳极泥中
答案
B 解析
A项,高温下,Cu2S在空气中反应生成了SO2,用氨水吸收SO2可以制备亚硫酸铵、亚硫酸氢铵等化工产品,不符合题意;B项,氧化亚铜与CO反应时,CO被氧化成CO2,符合题意;C项,电解法精炼粗铜,粗铜作阳极,纯铜作阴极,硫酸铜溶液作电解质溶液,不符合题意;D项,金和银的活动性比铜的弱,不参与电极反应,沉于阳极泥中,不符合题意。
8.下图是以橄榄岩(主要成分为硅酸镁,还有少量的Fe3、Fe2、Al3及少量不溶于酸的杂+++空气CO电解质)为原料,制备硫酸镁晶体的流程图:
下列说法正确的是(
)
A.过滤1操作的主要目的是以硅酸盐的形式除去Si B.加氨水调节pH=7~8,目的是使Fe3、Al3转化为氢氧化物沉淀而除去
++C.加H2O2溶液时发生的主要反应为H2O2+Fe2+2H===Fe3+2H2O +++D.粗硫酸镁晶体通过一系列操作后得到硫酸镁晶体,目的是使硫酸镁晶体结晶得更漂亮
答案
B 解析
硅酸不溶于水,过滤1所得固体是硅酸,A项错误;C项电荷不守恒,故错误;从精硫酸镁晶体到硫酸镁晶体的一系列操作是为了提纯,D项错误。
9.某校化学研究性学习小组在学习了金属的知识后,探究Cu的常见化合物的性质。过程如下:
提出问题:
①在周期表中,Cu、Al位置接近,Cu不如Al活泼,Al(OH)3具有两性,Cu(OH)2也具有两性吗?
②通常情况下,Fe2的稳定性小于Fe3的,Cu的稳定性也小于Cu2的吗?
++++③CuO有氧化性,能被H2、CO等还原,也能被NH3还原吗?
实验方案:
(1)解决问题①需用到的药品有CuSO4溶液、________(填试剂名称),同时进行相关实验。
(2)解决问题②的实验步骤和现象如下:取98 g Cu(OH)2固体,加热至80 ℃-100 ℃时,得到80 g黑色固体粉末,继续加热到1 000 ℃以上,黑色粉末全部变成红色粉末A。冷却后称量,A的质量为72 g,A的化学式为________。向A中加入适量的稀硫酸,得到蓝色溶液,同时观察到容器中还有红色固体存在,则反应的离子方程式为__________________。
(3)为解决问题③,设计的实验装置如图所示(夹持及尾气处理装置未画出):实验中观察到CuO变为红色物质。查资料可知,同时生成一种无污染的气体,该气体的化学式为__________________。
实验结论:
(4)Cu(OH)2具有两性。证明Cu(OH)2具有两性的实验现象是____________________。
(5)根据实验方案(2),得出的Cu和Cu2稳定性大小的结论:高温时________;在酸性溶液++中________。
(6)CuO能被NH3还原。
问题讨论:
有同学认为NH3与CuO反应后生成的红色物质是Cu,也有同学认为NH3与CuO反应后
生成的红色物质是Cu和A的混合物。请你设计一个简单的实验方案验证NH3与CuO反应后生成的红色物质中是否含有A:_________________________________________________。
答案
(1)稀H2SO4溶液(或稀盐酸)、NaOH溶液
(2)Cu2O
Cu2O+2H===Cu+Cu2+H2O ++(3)N2
(4)Cu(OH)2既能溶于稀H2SO4溶液(或稀盐酸),又能溶于NaOH溶液
(5)Cu比Cu2稳定
Cu2比Cu稳定
++++(6)取NH3与CuO反应后生成的红色物质少许,加入稀H2SO4溶液中,若溶液变为蓝色,说明红色物质中含有A,反之则无A 解析
(1)要探究Cu(OH)2是否具有两性,则需用NaOH与CuSO4反应生成Cu(OH)2,若Cu(OH)2能溶解在NaOH溶液中,说明Cu(OH)2具有酸性;若Cu(OH)2能溶解在稀硫酸(或稀盐酸)中,说明Cu(OH)2具有碱性,所以需要的试剂为NaOH溶液和稀H2SO4溶液(或稀盐酸)。(2)98 g Cu(OH)2即1 mol,根据Cu原子守恒,72 g A中含Cu的物质的量为1 mol即64 g,则含O原子为72 g-64 g=8 g,所以72 g A中n(Cu)∶n(O)=64 g8 g∶=64 g/mol16 g/mol+2∶1,所以A的化学式为Cu2O。Cu2O在稀H2SO4溶液中发生反应生成Cu、Cu2∶Cu2O+2H===Cu+Cu2+H2O。(3)CuO与NH3在加热条件下发生反应生成Cu、N2、H2O,所++以无污染的气体为N2。(4)Cu(OH)2既能溶解在稀H2SO4溶液(或稀盐酸)中,也能溶解在NaOH溶液中,证明Cu(OH)2具有两性。(5)高温时,CuO能转化为Cu2O,说明高温时Cu2O比CuO稳定,则Cu比Cu2稳定。在酸性溶液中,Cu2O能转化为Cu2,说明Cu2比Cu+++++稳定。(6)根据(2)中所述A与稀H2SO4溶液反应的相关现象,则可设计出检验A的实验方案。
10.某同学拟用粗氧化铜(含少量FeO及不溶于酸的杂质)制取无水氯化铜,流程如图:
(1)步骤①中氧化铜与盐酸反应的离子方程式:__________________________________ _____________________________________________________________________________。
(2)步骤②中加入H2O2的目的__________________________________________________,
沉淀Ⅱ的化学式为_____________________________________________________________。
(3)已知:
Fe3
+氢氧化物开始沉淀时的pH 1.9 氢氧化物沉淀完全时的pH 3.2
Cu2
+4.7 7 6.7 9 Fe2
+步骤③中调节pH的最佳范围为________,调节溶液pH的试剂X可以是________。
A.NaOH
C.Cu(OH)2
B.CuO D.NH3·H2O (4)步骤④的操作是________,过滤、洗涤、干燥。
为得到无水CuCl2,步骤⑤需在干燥的HCl气流中加热CuCl2·2H2O,原因是________________________________________________________________________。
答案
(1)CuO+2H===Cu2+H2O ++(2)将Fe2氧化成Fe3
Fe(OH)3
++(3)3.2-4.7
BC (4)蒸发浓缩、冷却结晶
防止CuCl2发生水解
解析
(2)粗CuO中混有FeO溶于盐酸后生成Fe2,根据氢氧化物沉淀时的pH,需把Fe2++转化成Fe3,故加入H2O2。
+++(3)调节pH使Fe3完全沉淀而不沉淀Cu2,故pH应控制在3.2-4.7,为不引入杂质应选择CuO、Cu(OH)2调节pH。
(4)CuCl2从溶液中析出,需蒸发溶液,冷却结晶。为防止CuCl2水解,应在HCl干燥气流中加热。
11.铜器久置,表面会生成一层绿色固体,为了解铜在空气中的腐蚀情况,某化学兴趣小组收集家中铜器表面的绿色固体进行探究。
查阅相关资料后,猜想该绿色物质可能是铜的碳酸盐。
①对试管内的绿色固体进行加热,至完全分解,观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色,B装置中无水硫酸铜变成蓝色,C装置中澄清石灰水变浑浊。
②取少量加热后生成的黑色固体于试管中,加入稀硫酸。观察到黑色固体逐渐溶解,溶液变成蓝色。
③取少量上述蓝色溶液于试管中,浸入一根洁净的铁丝。观察到铁丝表面有红色物质析出。
请回答下列问题:
(1)绿色固体中含有的元素是________。
(2)加热后试管中剩余的黑色物质是________。
(3)假设该绿色物质是一种纯净物,则其化学式可能是________,加热分解的化学方程式为________________________________________________________________________。
(4)上述实验步骤③中的反应的离子方程式为____________________________________ _____________________________________________________________________________。
(5)实验装置最后的干燥管的作用是______________________________________________。
(6)如果将B、C两装置对调,能否达到实验目的?________,为什么?____________ ____________________________________________________________。
答案
(1)Cu、H、O、C
(2)CuO (3)Cu2(OH)2CO3
Cu2(OH)2CO3=====2CuO+H2O+CO2↑
(4)Fe+Cu2===Cu+Fe2
++△(5)防止空气中的CO2进入C装置
(6)不能
对调后无法说明反应中有水生成
解析
无水硫酸铜变蓝,说明有H2O生成,澄清石灰水变浑浊,说明有CO2生成,所以绿色固体中含有H、C、O、Cu;由②可知黑色固体为CuO。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-14 09:15:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 18
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157201
来自:学校:江西省永丰中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:归纳与整理第二课时教学设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。