14 * 一名物理学家的教育历程特级教师教学实录｜教案在线预览

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第五届全国中学语文教师教学基本功展评教案（评委用）重庆市秀山高

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 * 一名物理学家的教育历程

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2018-08-22 16:05:00

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学校：重庆市秀山高级中学校

14 * 一名物理学家的教育历程特级教师教学实录

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2018-08-22 16:05:00

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关键词：14 * 一名物理学家…特级教师教学实录

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第五届全国中学语文教师教学基本功展评教案（评委用）重庆市秀山高级中学罗云东

《一个物理学家的教育历程》简案

一、

教学目标

1.知识与技能

（1）

熟练掌握筛选信息的技能

（2）

明确中美教育的一些不同点

2.过程与方法（以下方法的综合运用）

3. 情感态度与价值观

（1）鼓励学生质疑教材，形成“自由之思想、独立之人格”

（2）引导学生走上“满腹才气、一腔正气”的人生路途

二、教学重点难点

1.引导学生从长的说明文段中定位、提炼、概括、筛选信息。

2.探讨中国式教育的一些弊端。

三、教时安排

一课时

四、教学过程

1.导入：以刘慈欣科幻小说《三体》与加来道雄《超越时空》。

2.初步感知：文章的题目是“一名物理学家的教育历程”，让学生以时间为序梳理文章并概括文章．．内容。

3.深入探究：文章的题目是“一名物理学家的教育历程”，让学生在文章中找一找是否有一些教育．．的实例。由此引出对中外教育的一些初步探讨。

4.筛选信息：以和温家宝总理和***有关的两个疑问引导学生在原文中筛选出两个问题的答案。

5.对比印证：用中美日诺贝尔奖获得者的人数对比，以及华人获得诺贝尔奖的人数统计，引导学生思考造成差异较大的原因。并展示华人诺贝尔奖获得者的教育历程，明确他们都有美国教育的背景。

6.写一写：按要求用说明的方式为加来道雄写一份自荐信的教育经历部分。

感谢您的聆听敬请批评指正

关于本教案的常见问题

Q：14 * 一名物理学家的教育历程特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 一名物理学家的教育历程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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