中华文化精神教学设计及教案分析

一堂春色，十里桃花

——静赏国学之美教学设计

一、背景

近几年来，在***主席的号召下，在中央领导的带领下，在许多学者的呼吁、提倡下，中国兴起了学习传统文化的的热潮。以德治国、以人为本、构建和谐社会、社会主义荣辱观等在中国的倡导，加速了国学热的兴起。文言文又是国学的精华，在中考、高考中所占比重越来越大，作为炎黄子孙，我们有义务学习国学，宣传国学。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

二、主题

一堂春色，十里桃花

——静赏国学之美

一品古诗意蕴美

二品古代文化深

三品古训金言智

三、细节

课前播放古典音乐《高山流水》

【板块一】

心中有景，春暖花开——

一品古诗意蕴美

导入:视频《中国诗词大会》才女武亦姝玩转“飞花令”（2分钟）

1、（好诗共赏）

减字木兰花

苏轼

莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。

休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。

师生共赏

老师提问：⑴词中所写的春天的最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。

学生讨论回答：

初春。这时莺儿开始鸣叫，细雨滋润大地，青草长出嫩芽，花朵含苞欲放，万物充满了生机，所以初春的时节最美好。

老师提问：⑵结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。

学生讨论回答：

上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物，表现春天开始时的生机与美丽；下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感（热爱生活、享受人生的豪放情感）。

2、诗中的春天

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

——

崔护《题都城南庄》

夜月一帘幽梦，春风十里柔情。

——秦观《八六子·倚危亭》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

——志南《绝句·古木阴中系短篷》

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

——陆游《临安春雨初霁》

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

——李白《清平调·其一》

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

——宋祁《玉楼春·春景》

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。——秦观的《春日》

师生共同品味诗句的意境和修辞

【板块二】十里桃花不如你——二品古代文化深

设置抢答题，由学生分组抢答。

1、“床前明月光”是李白的千古名句，其中

“床”指的是什么？

学生抢答【C】

A.窗户

B.卧具

C.井上的围栏

老师解释：床，不是卧榻的意思，而作"井栏"解。

《辞海》里明确注释，床是"井上围栏"。李白此诗作于唐开元十五年(公元727年)，把"有井水处"称为故乡。

2、“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？

学生抢答

【B】

A.中秋节

B.元宵节

C.端午节

D. 七夕节

老师解释：

出自北宋诗人欧阳修的《生查子·元夕》

去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖。

这首元夜恋旧的《生查子·元夕》是欧阳修脍炙人口的名篇之一。一说，出自《朱淑真集》。

3、“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似？

学生抢答【B】

A.青出于蓝，而胜于蓝

B. 蓬生麻中，不扶而直 C.公生明，偏生暗

老师解释：

蓬生麻中，不扶而直，比喻生活在好的环境里，得到健康成长。

公生明，偏生暗，公正就耳聪目明,偏私就昏暗愚昧。

4、我国书法艺术博大精深，请问“欧体”是指谁的字体？学生抢答【B】 A.欧阳修

B.欧阳询

老师解释：书法字体，传统讲共分行书、草书、隶书、篆书、楷书五种。在每一大类中又细分若干小的门类，如篆书又分大篆小篆，楷书又分魏碑、唐楷之分，又有二王体、瘦金体之说。

欧体始祖欧阳询生于南朝陈武帝永定元年（557），卒于唐太宗贞观十五年（641）。以楷书和行书著称。为书法史上第一大楷书家，其字体被称为"欧体"，与颜（真卿）体，柳（公权）体，赵（孟頫fǔ）体并驾齐驱。

5、俗语说“化干戈为玉帛”，干戈都是兵器，其中哪个指的是防御武器？学生抢答【A 】

A .干

B.戈

老师解释：干和戈是古代常用武器，具体“干”指盾牌，上古时期，秦称“盾”，山东六国称“干”，“戈”指进攻的类似矛的武器。

从前夏部落的首领鲧建造了三仞（八尺为一仞）高的城池来保卫自己，大家都想离开他，别的部落对夏虎视眈眈。后来禹当了首领，发现这一情况，就拆毁了城墙，填平了护城河，把财产分给大家，毁掉了兵器，用道德来教

导人民。于是大家都各尽其职，别的部落也愿意来归附。禹在涂山开首领大会时，来进献玉帛珍宝的首领上万。

“化干戈为玉帛”比喻变战争为和平或变争斗为友好。玉帛:玉即玉,帛为丝织品.二者皆为进贡之上品,在此引申为重修于好,相互礼尚往来的意思.

【板块三】春雨润无声，家风飘万里——三品古训金

言智

古代经典家训：《颜氏家训》《朱子治家格言》《孔子家语》《了凡四训》《曾国藩教子家书》

每日一训——《朱子治家格言》：

上节回顾

见富贵而生谄容者，最可耻；

遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。

本节内容：居家戒争讼，讼则终凶。

老师讲解：

争斗，诉讼

不吉祥

官司无赢家

家和万事兴

“和”关键在“让

”

退一步海阔天空

财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯。

和为贵

和气能生万物

例：香港一酒店员工，扭伤脚踝诉讼长达十几年，败诉，最后破产，晚景凄凉。

存心仁厚，内心和谐，没有对立，没有矛盾，没有冲突，自己的世界一定是和谐的。

小结（板书）

心中有景，春暖花开——一品古诗意蕴美

十里桃花不如你

——二品古代文化深

春雨润无声，家风飘万里

——三品古训金言智

四、结果

这节生动的国学欣赏课，有视频，有画面，有古典音乐，学生们的学习热情被大大地调动起来。板块一，在欣赏诗歌意境的同时也学会了做诗歌鉴赏题，欣赏和做题相结合；板块二抢答部分，学生的积极性被大大地调动起来，踊跃地讨论抢答，课堂气氛很热烈。以游戏的形式，在玩中学到了好多古代文化常识；板块三古代家训，我们是选择了《朱子治家格言》，每日讲一句，一门深入，长时薰修。每天一句金玉良言，让学生们除了学习知识，还学会了古圣先贤教给我们的做人的智慧，立德树人，以德化人。

五、评析

国学大美，美在意境，美在德行，美在文字，美在智慧，美不尽言，美不胜收！然而大美无声，国学典籍含英咀华，默而无言，无声的召唤令人心驰神往。当我们体味国学，感悟国学，践行国学时，会蓦然发现，国学大美其实已经在我

们心中。