手上的皮肤教学活动设计方案｜教案在线预览

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《手上的皮肤》学习单一、根据提示,完成词语听写。二、根据课文内容完成下列判断题和填空题。(一)判断题。1.手心没有汗毛,使灵敏度更高。()2.手掌和手指上的皮肤大约厚0.4毫米。()3.手背和手心上的血管都可以看得到。()4.每个人的指纹不同,常可以据此破案。()5.手纹能反映一个人的经历信息,因此

资料类型：教学教案文档

所属课文：手上的皮肤

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2018-05-02 10:45:00

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学校：北京师范大学实验小学未来科技城学校

手上的皮肤教学活动设计方案

未知

2018-05-02 10:45:00

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关键词：手上的皮肤教学活动设计方案

正文

《手上的皮肤》学习单

一、根据提示,完成词语听写。

二、根据课文内容完成下列判断题和填空题。

(一)判断题。

1.手心没有汗毛,使灵敏度更高。()

2.手掌和手指上的皮肤大约厚0.4毫米。()

3.手背和手心上的血管都可以看得到。()

4.每个人的指纹不同,常可以据此破案。()

5.手纹能反映一个人的经历信息,因此看手纹就能知道一个人的命运。()

6.如果指甲受了损伤,那么上面就会永远留下痕迹。()

(二)填空题。

1.手上皮肤的特别发达,能灵敏地感受冷、热、触压和刺痛。

2.手心有许多,手背关节处有褶皱,这样手就能自如地抓握东西。

3.每个人的指纹都与别人的不同,并且。

三、阅读短文片段,标要点。

灰尘的自述

大家好,我是灰尘。日常生活中,我总是遭到人们无情地唾弃,其实,我并不像人们想象的那样一无是处,在人类的生活中,我同样默默地做着贡献。

是的,我也有我的好处,对人类的生存我也功不可没。假如大气中没有我,太阳光就不能得到吸收、反射、散射和折射,天空不是太亮就是太暗。假如没有我,宇宙中的有害射线就得不到阻挡和吸收,它们长驱直入会直接危胁到人类的生存。由于我具有吸湿性能,没有我,空中的水汽就无法凝结,云雨就无法形成。失去了云层的覆盖,大地就会受到无情的暴晒;失去了雨水的滋润,土地就会变得干旱贫瘠。我还能使地球温和地获取太阳能量,调节大气温度,使天气不至于骤冷骤热,适合于生命的生存和繁衍。另外,适量的我存在,使人类不至于成为温室里的花草,生活得更健康。

朋友们,听了我的自述,你是不是对我多了一些好感呢?

思考:灰尘对人类的生存有哪些贡献?请用横线分别标画出来,并写上序号。

关于本教案的常见问题

Q：手上的皮肤教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《手上的皮肤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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