认识图形优质课教案整理｜教案在线预览

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图形找朋友活动目标:1、通过游戏和操作活动,认识圆形、三角形、正方形。2、愿意为图形宝宝找朋友,并按规则要求操作。3、喜欢参加数学活动,从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐活动准备1、不同颜色的圆形、正方形、三角形卡片若干张。2、贴有圆形、三角形、正方形标记的房子三间。3、音乐活动过程:一、导入活动,

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识图形

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2018-04-19 18:31:00

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学校：零陵区珠山镇东湘桥完小

认识图形优质课教案整理

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关键词：认识图形优质课教案整理

正文

图形找朋友

活动目标:

1、通过游戏和操作活动,认识圆形、三角形、正方形。

2、愿意为图形宝宝找朋友,并按规则要求操作。

3、喜欢参加数学活动,从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐

活动准备

1、不同颜色的圆形、正方形、三角形卡片若干张。

2、贴有圆形、三角形、正方形标记的房子三间。

3、音乐

活动过程:

一、导入活动,激发学生的兴趣。

听音乐进场。

师:孩子们,今天老师要带你们一起去图形王国玩一玩,开心吗?那我们现在就出发了。(音乐:郊游)

二、对圆形、三角形、正方形的认识

(一)认识圆形、方形、三角形,知道其特征。

1、师:哇,图形王国里有这么多图形宝宝,大家想认识他们吗?那我们一起来互相打个招呼吧。教师分别出示三个形状卡片,以形状宝宝的口吻来自我介绍。

(1)圆形:大家好,我是圆形,我的身体呀胖乎乎的,一个棱角也没有。

(2)正方形:嗨,我是方形,我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。

(3)三角形:小朋友好,我是三角形,我呀有三条边,三个角,大家愿意和我做朋友吗?

2、师:刚才三个形状宝宝介绍了自己,现在,你们认识它们了吗?能说出它们长什么样吗?(请学生分别讲述三种形状的特征。)。

师:我们再一起来认识一下这三个宝宝,好吗?(师生共同小结)

(二)游戏:找朋友

(1)先说说自己拿的是什么图形宝宝。

师:今天老师给你们每个人都准备了一个图形宝宝,它们藏在了你们的书包里面,快去把它们请出来吧!你取的什么图形宝宝,自己说说。请个别学生说说自己取得什么图形宝宝。跟你身边的好朋友说一说。

(2)师幼找朋友。

A:圆形宝宝找朋友师:我这儿也有一些图形宝宝,它们想找朋友。(出示圆形)我是圆形宝宝,谁和我长的一样我就和他做朋友,请圆形宝宝站起来好朋友挥挥手。

B:正方形宝宝找朋友师:我是方形宝宝,是正方形的宝宝快过来亲亲。

C:三角形找朋友师:我是三角形宝宝,是三角形的宝宝快过来和我抱一抱。

(3)同伴间找朋友。师:现在请小朋友们听到音乐就去找跟自己图形宝宝一样

(三)图形宝宝找家

1、师:图形宝宝累了,想要回家睡觉了。我们一起把他们送回家吧!

2、出示贴有图形标记的房子。

3、分组操作练习。

(四)结束

(1)师:你们都表现得都非常棒,黑板上有各种形状的贴纸,请你们自己上来选一个你最喜欢的形状贴纸贴在胸前。

(2)分别请三种形状的孩子排队,我们一起开着小火车去郊游吧!

活动延伸

请孩子们去寻找生活当中的圆形、三角形、正方形,并与同伴分享。

关于本教案的常见问题

Q：认识图形优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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