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走进成语乐园四川省雅安市名山区蒙顶山镇小学樊超一.学习目标:语文知识和能力:通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。二.过程与方法:在活动中充分运用成语资源,通过储存、积累、揣摩和领悟,使学生受到思想和文化的滋补,从而引发学习的情趣,体验成功的快乐。三.情感、态度和价值

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趣味语文ppt配套教案和课堂实录

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走进成语乐园

四川省雅安市名山区蒙顶山镇小学樊超一.学习目标:语文知识和能力:通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

二.过程与方法:在活动中充分运用成语资源,通过储存、积累、揣摩和领悟,使学生受到思想和文化的滋补,从而引发学习的情趣,体验成功的快乐。

三.情感、态度和价值观:在各种形式的成语练习中,激发学生学习成语的兴趣,使学生感受成语丰富的思想内涵,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。

四.学习重点:1.通过欣赏成语动画故事、看图猜成语、趣味成语等,激发学生学习成语的兴趣。2.使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

五. 学习难点:1.引导学生发现成语的规律,学习积累成语。2.看图说成语,培养学生应用成语说话、写话能力。

六. 教具准备:多媒体课件

七.教学过程:

1.、谈话导入,揭示课题:同学们,在广阔的汉语天地里,有一个成语世界,那里有令人心旷神怡的青山绿水,有五彩缤纷的奇花异草,有生气勃勃的珍禽异兽.今天这节课,让我们走进成语乐园,畅游成语世界。

2.观察图画,猜猜成语(出示课件)。(1)仔细观察图画,看看图上画了些什么?(2)猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并

说说理由。(开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。)(3).活学活用,在句子中填写刚才学的词成语。(4)教师补充图画,学生猜谜(出示课件)。

3.积累成语:同学们,你们想了解更多的成语吗?其实成语是有规律、特点的,只要我们找到了一些规律、特点,就能掌握更多的成语。这里有许多成语,你能说出来吗?

(1).出示由数字组成的成语学生填空。

(2))出示由反义词组成的成语,学生积累。

(3)你们知道十二生肖吗?(鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪)十二生肖都可以出现在我们的成语里,可有趣啦还能举个例子,说出这类成语吗?

八、总结活动,拓展延伸:通过这节课的学习,同学们对成语一定产生了浓厚的兴趣。在以后的学习中,你掌握了更多的成语,说话时成语会脱口而出,作文时成语会层出不穷,文章会生动形象,令人回味无穷。

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