趣味语文教案教学设计

趣味语文——看图猜成语

──三年级下册语文园地四教学设计

增城区运南学校姚细欢老师

教材分析:

这是人教版小学三年级下册语文园地四的趣味语文内容。三年级学生语文刚进入文段阅读和写作阶段,引导学生学习、积累一些成语,提高语文素养,对阅读和写作有很大的帮助。

学情分析:

三年级学生阅读量不多,积累的成语很少,估计部分学生猜不出图中表达的成语。

教学策略:为了激发学生学习积累更多的成语,通过看成语动画故事引入,激发学生的兴趣,进而教给学生看图方法,猜出成语。然后通过比赛、游戏进行巩固运用。接着拓展延伸,找规律积累更多的成语。最后在快乐的游戏中结束学习。

学习目标:

1、语文知识和能力:通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

2、过程与方法:在活动中充分运用成语资源,通过储存、积累、揣摩和领悟,使学生受到思想和文化的滋补,从而引发学习的情趣,体验成功的快乐。

3、情感、态度和价值观:在各种形式的成语练习中,激发学生学习成语的兴趣,使学生感受成语丰富的思想内涵,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。

学习重点:

1.通过欣赏成语动画故事、看图猜成语、趣味成语等,激发学生学习成语的兴趣。

2.使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

学习难点:

1.引导学生发现成语的规律,学习积累成语。

2.看图说成语,培养学生应用成语说话、写话能力。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题:

同学们,在广阔的汉语天地里,有一个成语世界,那里有令人心旷神怡的青山绿水,有五彩缤纷的奇花异草,有生气勃勃的珍禽异兽,还有栩栩如生的人物形象。今天这节课,让我们走进成语乐园,畅游成语世界。

出示课件:趣味语文──看图猜成语

二、欣赏画面,激发兴趣:

同学们,今天老师给大家带来了一份特殊的礼物,那就是有趣的动画成语故事,想不想看呀?在看之前,老师有个要求,请大家认真看,仔细听,听清故事主要内容。

1、欣赏动画成语故事:出示课件:画蛇添足

师:看了刚才的动画故事,你知道这是什么成语故事吗?能用自己的话简单说说吗?这时你最想说什么?我们不仅可以从故事里读懂成语,还可以从生动的画面上读懂成语,下面老师教给大家一些看图猜成语的方法技巧。

2、观察图画,教给方法,猜出成语(出示课件)。

3、学以致用:

(1)勇闯第一关:仔细观察书上的几幅图画,猜猜是什么成语?并写下来。出示课件

(2)生生交流、全班交流:

猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并说说理由。

课件出示答案(开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。)

(3)勇闯第二关:抢答题题,看谁能又快又准猜出成语?(答对奖励一颗红星)出示课件

三、拓宽练习:同学们,你们想了解更多的成语吗?其实成语是有规律、特点的,只要我们找到了一些规律、特点,就能掌握更多的成语。这里有许多成语,你能说出来吗?巧填成语,积累成语:

1.巧填成语(出示课件):

(一)心一意(十)全十美(七)嘴八舌(千)钧一发

单枪匹(马)九(牛)二虎顺手牵(羊)打草惊(蛇)

积(少)成(多)争(先)恐(后)(大)惊(小)怪(左)顾(右)盼

同学们,仔细看,你有什么发现?

师:同学们说得对。有的成语是由数字组成的,:“一到十、百、千、万”这些数字很神奇,能组成各种各样的成语。还有些成语非常奇特,是由反义词组成的。你们知道十二生肖吗?(鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪)十二生肖都可以出现在我们的成语里,可有趣啦!你还能举个例子,说出这类成语吗?

2.游戏:按要求说出一个成语。

(游戏规则:听音乐传球,音乐停,球在谁手上谁来答问题。)

四、总结活动

同学们:通过这节课的学习,你有什么收获?

师:相信,通过这节课的学习,同学们对成语一定产生了浓厚的兴趣。在以后的学习中,你掌握了更多的成语,说话时成语会脱口而出,作文时成语会层出不穷,文章会生动形象,令人回味无穷。

五、课后练习:

1、看图猜成语。

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語語言

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2、按要求写出三个成语。