习作教学设计思路｜教案在线预览

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语文园地六-----习作课时目标发挥想象,写出自己的奇思妙想。重点难点习作时做到:语句通顺,想象大胆合理,叙述有一定顺序。教学过程一、激发习作兴趣,拓展写作思路。1、谈话导入。同学们,我们上节课交流了自己想要发明的机器人,未来我们人类会进入人工智能时代,那么你们今天想象的机器人在不久的将来很有可能就

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2021-01-05 22:01:40

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学校：民权县王桥乡赵庄小学

习作教学设计思路

未知

2021-01-05 22:01:40

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关键词：习作教学设计思路

正文

语文园地六-----习作

课时目标

发挥想象,写出自己的奇思妙想。

重点难点

习作时做到:语句通顺,想象大胆合理,叙述有一定顺序。

教学过程

一、激发习作兴趣,拓展写作思路。

1、谈话导入。

同学们,我们上节课交流了自己想要发明的机器人,未来我们人类会进入人工智能时代,那么你们今天想象的机器人在不久的将来很有可能就会出现在我们生活当中,给人们带来意想不到的惊喜。这节课,让我们继续展开想象的翅膀,去想象未来的人们吃穿住行会变成什么样?

2、学生自由说自己最感兴趣的一样东西。根据学生说的内容,启发学生明白本次习作的范围。

二、明确写作要求。

1、题目可以用“未来的.......”,也可以自己拟定题目。

2、想象奇特而又合理,语句通顺,叙述有一定顺序。

三、说出想象,初步修改。

1、教师师范说,并真诚地邀请同学们提出修改建议。

2、请同学们提出修改建议,老师表示虚心接受。

3、把自己的想象说给小组内的同学听,请大家提出建议,认真听取

别人建议,看能受到什么启发。

四、自主习作。

1、教师对有困难的学生进行个别指导。

2、自我评价。

五、自己修改,自我评价。

1、多读几遍自己的习作,修改不满意的地方。

2、为自己的写作配上插图。

六、引导互评。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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