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人教版三年级下册第二单元日积月累教学设计教学目标:1、正确、流利地朗读诗句,体会语言的节奏美和韵律美。2、在朗读中体会古诗意境之美,体会大自然的神奇壮丽。(重难点)3、能够准确背诵。教学过程:一、导入1、说一说:你知道哪些含由一对反义词组成的词语。2、说对子游戏。教师说一个词语,学生说它的反义词。二
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我的发现•日积月累优质课教案内容
未知
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关键词:我的发现•日积月累优质课教案内容
正文
人教版三年级下册第二单元日积月累
教学设计
教学目标:
1、正确、流利地朗读诗句,体会语言的节奏美和韵律美。
2、在朗读中体会古诗意境之美,体会大自然的神奇壮丽。(重难点)
3、能够准确背诵。
教学过程:
一、导入
1、说一说:你知道哪些含由一对反义词组成的词语。
2、说对子游戏。教师说一个词语,学生说它的反义词。
二、学习“读读认认”。
1、教师范读,学生跟读。
2、小组内互相读,不认识的字讨论,或者查字典。
3、检查认读情况,教师给予及时的指正和评价。
4、以多种形式巩固朗读:
对子游戏,教师引读,生接着读。
男女对读。
小组和小组对读。
5、尝试背诵。
三、学习“读读背背”。
1、多媒体出示相关图片,展示大自然的美丽,让学生在欣赏中陶冶情操,培养对大自然的热爱之情。
2、说一说:你喜欢哪幅图,为什么?
3、教师范读。
4、教师带读,生跟读。
5、以多种形式加强朗读。
6、尝试背诵。
四、练一练。
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