归纳与整理ppt课件课堂实录

《归纳与整理

教案》

一、教学目的

知识与技能：

掌握化学能与热能、化学能与电能的转化；化学反应速率与限度的概念及其意义。

过程与方法：

1．学会运用运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

2．通过典型例题的分析学习，掌握分析问题、解决问题的方法。

情感、态度与价值观：

1．有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题作出合理的判断。

2．赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注与化学有关的社会热点问题，逐步形成可持续发展的思想。

二、教学重难点

重点：运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

难点：培养举一反三的能力，培养发散思维、创新思维的能力。

三、教具准备

多媒体课件

四、教学过程

1、知识梳理（教师引导学生一起归纳总结）

2、例题分析

1、以下叙述错误的是(

) A．氢气与氯气反应后，体系的能量降低

B．需要加热才能发生的反应一定是吸热反应

C．若生成物的总能量高于反应物的总能量，则反应过程吸收能量

D．化学反应的实质是旧化学键的断裂和新化学键的形成

2、下列说法正确的是(

) A．化学反应未必伴随能量变化

B．放热反应全部不需要加热即可发生

C．需要加热条件的化学反应都是吸热反应

D．化学变化中的能量变化主要由化学键变化引起的

3、如图将锌片和铜片用导线连接后放入稀硫酸溶液中，发生原电池反应，下列叙述错误的是(

) A．溶液的pH增大

B．溶液中的Zn浓度增大

C．溶液中的SO4浓度增大

D．溶液的密度增大

4、我国首创的海洋电池以铝板、铂网作电极，海水为电解质溶液，空气中的氧气与铝反应产生电流。电池总反应为：4Al＋3O2＋6H2O===4Al(OH)3，下列判断不正确的是(

)

A．电池工作时，电子由铝板沿导线流向铂网

B．铂电极做成网状，可增大与氧气的接触面积

－－

C．正极反应为：O2＋H2O＋2e===2OH

D．该电池通常只需要更换铝板就可继续使用

5、Al—Mg在不同的电解质溶液中分别构成原电池A、B。

2－2＋

(1)指出各池中的负极材料并写出其电极反应式。

①负极材料：

A池________，B池________。

②电极反应式：

A池：正极：_______________________，

负极：________________________。

B池：正极：_____________________，

负极：_____________________。

(2)从构成原电池的几个组成部分来看，判断原电池负极，除了要考虑金属的活泼性外，还要考虑_____________。

6、下列4个数据是在不同条件下测得的合成氨反应的速率，其中反应最快的是________；

A．v(H2)＝0.1 mol·L·min

B．v(N2)＝0.1 mol·L·min

C．v(NH3)＝0.15 mol·L·min

D．v(N2)＝0.002 mol·L·min

7、某温度下，2 L恒容密闭容器中，X、Y、Z三种气体发生化学反应时，物质的量随时间变化的关系曲线如图所示，则

①反应的化学方程式为_____________________；

②0～10 s内，用Z表示的化学反应速率_______；

③X的转化率为________(转化率是指平衡时某物质反应的物质的量与起始物质的量的百分比)；

8、在一定温度下，可逆反应A(g)＋3B(g)A．A的生成速率与C分解的速率相等

B．单位时间内生成n mol A，同时生3n mol B C．A、B、C的浓度不再变化

D．A、B、C的分子数比为1：3：2 3、课堂小结

本节课我们对本章内容进行了归纳总结，同学们要善于不断总结，不断地将所学知识系统化、网络化，以便记忆、应用。

－1－1－1－1－1－1－1－1 2C(g)达到平衡的标志是(

)