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第二章《化学反应与能量》的复习课教学设计三维目标知识与技能1.知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。2.掌握化学能与热能、化学能与电能的关系;化学反应与限度的概念及其意义。3.用总结探究的方法解决化学反应中化学反应的速率和限度、能量的转化关系。过程与方法1.学会运用观察、查阅资料等多
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归纳与整理优秀公开课教案
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关键词:归纳与整理优秀公开课教案
正文
第二章《化学反应与能量》的复习课教学设计
三维目标
知识与技能
1.知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。
2.掌握化学能与热能、化学能与电能的关系;化学反应与限度的概念及其意义。
3.用总结探究的方法解决化学反应中化学反应的速率和限度、能量的转化关系。
过程与方法
1.
学会运用观察、查阅资料等多种手段获取信息,并运用分类、归纳、概括总结等方法对信息进行分析加工。
2.
通过典型例题的分析学习,掌握发现问题的方法。
情感、态度、价值观
1.建立化学反应中的能量和反应条件的控制应用于生产、生活实践的意识,能够对化学有关的社会和生活问题引起关注。
2.赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献,关注与化学有关的社会问题,逐步形成人们对能量的利用与环境和谐统一的思想。
教学过程:
【复习导入】 能源与材料、信息称之为现代社会发展的三大支柱。从社会生产到科学研究影响人类经济和生活的各种因素中,能源居于首位是物质文明的源动力。
第一小组学生展示并阐述化学能与热能总结归纳的内容:(学生制作的ppt)
教师设题引导学生活动
一、化学能与热能 练习:
1、下列说法中正确的是 ( )
A.物质发生化学反应都伴随着能量变化. B.伴有能量变化的物质变化都是化学变化. C.在一个确定的化学关系中,反应物的总能量与生成物的总能量一定不同. D.在一个确定的化学关系中,反应物的总能量总是高于生成物的总能量. 2、下列变化中属于吸热反应的是( )
(1)液态水汽化 (2)高温锻烧石灰石 (3)浓H2SO4稀释(4)KClO3分解制O2 (5)生石灰与水反应生成熟石灰
3、拆开1molH-H键、1molNN键分别需要吸收的能量为436KJ, 946KJ,形成
1molN-H热量
?
【过渡】化学反应中热能的利用是非常重要,那么电能是如何利用的?
第二小组学生展示并阐述化学能与热能归纳总结的内容:(学生制作的ppt)
教师设题引导学生探究
二、化学能转化电能
探究活动:1.下列装置中,能构成原电池的是:ZnCZnZnCFe键需放出能量391KJ,则1molN2生成NH3需 AH2SO4溶液BH2SO4溶液C醋酸溶液√CuCuFeFeCuFeD酒精ECuSO4溶液√F稀H2SO4CuSO4溶液
2.用铜片、锌片和稀硫酸及若干其他器材组合成一个原电池。
(1)从理论上讲,预期看到的现象是:
. (2)实验过程中,观察到锌片上有少量气泡冒出,铜片上有大量气泡冒出。
试解释: . (3)写出该电池的负极反应式: . 发生 反应,正极反应式为: .
发生 反应。溶液的PH值 2、 已知空气—锌电池的电极反应为:
锌片:Zn + 2OH――2e-= ZnO + H2O 石墨:1/2O2+H2O + 2e- = 2OH- 据此判断:锌片是( ) A.
负极,并被氧化 B.
负极,并被还原 C.
正极,并被氧化 D.
正极,并被还原
例:把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时,a为负极;c、d相连时,电流由d到c;a、c相连时,c极上产生大量气泡;b、d相连时,b上有大量气泡产生,则这四种金属的活动性顺序由强到弱为
【过渡】化学反应中热能与电能的利用以及制备物质需要人们明确反应的控制条件,向有利的方向进行,提高经济效益、充分利用自然资源、减少对环境的污染。第三小组展示总结结果
第三小组学生活动总结展示:(学生制作的ppt)
教师设题引导学生探究
三、化学反应速率及影响因素
练习: 反应 A + 3B = 2C + 2D 在四种不同条件下的反应速率为:
(1)v(A)=0.3mol/L·s
(2)v(B)=0.6mol/L·s (3)v(C)=0.2mol/L·s (4)v(D)=0.45mol/L·s 则该反应速率的快慢顺序为—————————。
例题. 一定条件下,在密闭容器中,能表示反应X(g)+2Y(g) ==2Z(g)一定达到化学平衡状态的是( )
A. X、Y、Z的物质的量之比为1:2:2 B. X、Y、Z的浓度不再发生变化
C. 容器中的压强不再发生变化
D.单位时间内生成n molX,同时生成2n molY E.单位时间内生成n molZ,同时生成2n molY 练习: 1、在2L的密闭容器中,发生下列反应: 3A(g)+ B(g)=2C(g)+D(g)。若最初加入的A 和B 都是4mol,在前10sA 的平均反应速率为0.12mol/L·s,则10s时,容器中B的物质的量为 。
【小结】
本节课我们对本章内容进行了归纳总结,同学们要善于不断总结,不断地将所学知识系统化、网络化,以便记忆、应用。
【布置作业】
【板书设计】
化学反应与能量
一、
化学能与热能
1、化学键与热能的关系
2、物质稳定性与热能的关系
二、
化学能与电能
1、原电池的概念
2、形成原电池的条件
3、原电池的工作原理
三、
化学反应速率与限度
1、化学反应速率及影响因素
2、
化学反应限度
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