钱塘湖春行优质课教学设计｜教案在线预览

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《钱塘湖春行》教学设计矿泉中学刘慧贤教学目标：1．有感情地朗读，背诵诗歌。2．找出诗中的景物，联想画面，品悟诗歌的情感。3．通过找景物、想画面、品字词，初步掌握鉴赏诗歌的一般方法。教学过程：一、导入：今天，我们来学习一首唐诗《钱塘湖春行》，感受一下杭州西湖春天的美景。二、整体感知1．学生自由朗读。2

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所属课文：钱塘湖春行

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2019-05-15 10:53:00

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学校：广州市矿泉中学

钱塘湖春行优质课教学设计

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关键词：钱塘湖春行优质课教学设计

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《钱塘湖春行》教学设计

矿泉中学

刘慧贤

教学目标：

1．有感情地朗读，背诵诗歌。

2．找出诗中的景物，联想画面，品悟诗歌的情感。

3．通过找景物、想画面、品字词，初步掌握鉴赏诗歌的一般方法。

教学过程：

一、导入：

今天，我们来学习一首唐诗《钱塘湖春行》，感受一下杭州西湖春天的美景。

二、整体感知

1．学生自由朗读。

2．听示范朗读，并标出易读错的字音，听清停顿。

3．再读诗歌，读准字音、重音、停顿。

4．指名说说读诗的感受，并试着读出自己的感受。

三、欣赏诗歌

（一）理解内容，想象画面

1．诗歌描写了什么景物？

2．这些景物构成了一幅怎样的景象呢？用“我最喜欢

——，这一句描绘了——”的句式说说。

（二）感情朗读，初步其中的愉悦之情。

（三）品味词语分小组议一议诗中哪些字或哪些词用得妙，简单地说明原因。

（四）悟诗情

一切景语皆情语。诗人描绘了生机盎然的西湖春光图，表达了怎样的情感？

四、师生共同归纳欣赏诗歌一般的方法

1寻景物

2想画面

3品词语

4悟诗请

五、用刚学到的方法，通过小组合作，学习《天净沙

秋思》。

1．找景物。

2．说画面。

3．品词语。

4．悟感情。

六、背诵积累

当堂背诵两首诗。

七、轻轻告诉你：教师与学生分享自己读诗后的感受。

八、作业自助餐：学生根据自己水平，选择其中一个作业。

A：1.熟读诗歌并背诵。

2.描述《钱塘湖春行》和《天净沙·秋思》中任意一句诗的画面。

1.熟读诗歌并背诵。

2.请找出《天净沙·秋思》中你最喜欢的一两个词，并试着品一品。

关于本教案的常见问题

Q：钱塘湖春行优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《钱塘湖春行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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