9 三峡教案教学设计｜教案在线预览

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课题教学目标三峡课时1 课型复习课学校清原二中教者许春静知识目标：熟练背诵，积累词汇，准确翻译，梳理内容及写法。能力目标：由课内迁移到课外，培养学生阅读浅显文言文的能力。过程性目标：通过本节课的复习，掌握文言文复习的方法。情感目标：欣赏祖国大好河山的雄伟壮丽，感受古典文化的魅力。重点1.积累重点词语

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 三峡

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2019-06-26 08:56:00

来源学校

学校：清原满族自治县第二初级中学

9 三峡教案教学设计

未知

2019-06-26 08:56:00

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关键词：9 三峡教案教学设计

正文

课题

教

学

目

标

三峡

课

时

1 课型

复习课

学校

清

原

二

中

教者

许春静

知识目标

：熟练背诵，积累词汇，准确翻译，梳理内容及写法。

能力目标：由课内迁移到课外，培养学生阅读浅显文言文的能力。

过程性目标：通过本节课的复习，掌握文言文复习的方法。

情感目标：欣赏祖国大好河山的雄伟壮丽，感受古典文化的魅力。

重点

1.积累重点词语 2.领会抓住景物特征运用多种方法描写的特点

难点

运用课内积累，灵活解决课外阅读中的问题，培养学生阅读浅显文言文的能力。

教法

复习法、练习法

教具

多媒体课件、习题篇

教学过程

流程

教师活动

1.教师直接导入。

学生明确复习内容

导入 2.交待复习文言文的步骤：

读诵课文——梳理要点——巩固练习

一、背诵课文：

背一背，看谁背得熟：每小组背诵一段。

二、内容梳理

文学常识：

完成填空题。

积累词汇：

复习考一考，看谁找得对：

（1）通假字

（3）古今异义词

（4）词类活用

学生熟练背诵课文

了解复习步骤

的学习

使学生明确复习流程

熟练背诵课文是准确默写的基础

通过填空，复习知识点的同时，激起学生的学习兴趣

词语的分类复习，帮助学生构建知识板块

使学生掌握翻译句子以直译为主，特殊句子特殊处理

学

生

活

动

设

计

意

图

带着目标开始本节课学法

自主、合作、探究

比一比，看谁答得快——回顾文学常识，学生以填空题的形式复习文学常识

词语分类复习

准确解释词语的含梳理

（2）一词多义

义

（5）解释重点词语的含义

句子翻译：

译一译，看谁最准确——

翻译重点句子

流程

教师活动

议一议，看谁读得透

全文写了什么景？有什么特点？用学

生

活

动

结合表格复习，理解内容，体会写法。

理解课文内容，用原文填空

学生阅读后，与同桌交流。

找一找甲文的影子

汇报，评议。

设

计

意

图

引导学生领会文章抓住景物特征进行描写的特点。

通过拓展练习，巩固所学，并能运用课内知识解决课外阅读中出现的问题，培养学生阅读浅显文言文的能力。

什么方法写的？

5.品一品，看谁反应快。

找一找，看谁学得巧。

——拓展练习，完善提高：

出示练习篇。

学以致用

学生轻声读文。

交流思考：在乙文中你发现了哪些甲文的影子？（主要从字词、句子方面思考） 4.

学生汇报，教师点拨。

教师小结：

反思

使学生认识到只有不断积累，灵活运用，才能提高能力。

反思小结

熟练背诵是积淀，

准确书写抓考点。

深入理解最关键，

灵活运用要多练。

布置作业

独立完成练习篇

三峡词

法

板书

设计

字一词多义：

自、绝、素正面描写

通假字古今异义：侧面烘托

或、虽、良

词类活用

奔、霜、清

关于本教案的常见问题

Q：9 三峡教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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