第7课　无笔画板书设计

何庄子小学课时目标教学电子备课

年级学科

五年级美术

教师姓名

白璐

教学内容

7、无笔画

第1课时

课

型

造型表现

教学准

备

多媒体

教学目标1、引导学生观察、认识、欣赏天然纹理景物纹理形态别具特色的美感。

2. 引导学生学习对印方法和步骤，创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。

3. 在对引得制作过程中体验美术学习活动的乐趣。

学习对印、拓印等方法并创作出色彩教

学

难

点

变幻、肌理美观的无笔画。

将多种创作方法融合在一副画面中，体现出色彩的变幻美感。

时控

教

学

重

点

教

学

过

程

教

师

活

动

一、激趣导入：

1、今天老师要和大家一起玩一个小游戏，游戏的名字叫做《无笔画》。 2.、揭示课题：无笔画（板书）

二、

知识传授：

1、开始新的游戏，有一位小画家，在家里很无聊，打算出去采风画画，小画家走了很久很久，来到了海边，这里的风景真是美极了，小画家刚要画画，发现自己没有带画笔，所以他打算去村子里借画笔来画画。 2、小画家来到了山中之村，走进了一户人家，这户人家分别向小画家介绍了好几种不用笔就能绘画的方法：

（1）浮色拓印法：将墨或者颜料滴在水面上，进行搅动，在颜料和水还没有完全融合在一起时，用吸水性强的纸铺在上面，将浮色粘在纸上晾干即可。

（2）对印法：将颜色涂在纸上，将纸进行对折

学

生

活

动

时控

5分钟

10分钟

直接导入，激发兴趣，

揭示课题。

学习掌握无笔画的方

法技巧。

教

师

活

动

按压，启开后就会产生对称的画面。

（3）自流法：将颜色涂在纸上，用气吹动，时控

学

生

活

动

时控

教

学

过

程

构成线条，自然、活泼、生动。

（4）拓印法：利用自然形象，如干树叶，树皮、沙石、干草、木头等粘取颜料，印在纸上，形成具有自然肌理的图案。

（5）拼贴法：把原本无关的综合材料进行拼贴，创作有艺术美感的作品。

3、教师示范，教师结合以上介绍的四种方法进行创作示范，拓展学生的创作思路。

三、

知识反馈：

1、学生创作，教师巡视辅导。

2、创作要求：

（1）利用组内的材料和水粉颜料创作无笔画作品。

（2）色彩变幻丰富，有肌理美感。

（3）构图饱满，有创意。

3、展示评价，互评自评师评。

四、课后拓展：

教师展示撒盐后产生肌理效果的画，激发学生好奇心，引导学生课后大胆尝试，进行创作。

20分钟

学习教师示范的方

法。

5

分

钟

学生练习创作，互相展示欣赏评价。

板

书

设

计

7、无笔画

多媒体

示范

课

后

作

业

除了今天课上学习的方法制作无笔画之外，我们还可以利用各种材料如洗衣粉，肥皂粉来创作具有肌理美感的无笔画。