第7课 节节虫国家获奖教案

课题

教

学

分

析

教

学

目

标

节节虫（二年级下册）

课型

分

析

教学

设计理念

设计、应用

课时

二课时

启发学生充分利用各种材料进行制作，如纸杯、胶卷外壳、酸奶杯、发卷、饮料瓶、卫生纸卷芯……同时还提供了制作方法步骤图，为学生制作提供了参考。

观察分析，了解戒节虫的基本制作方法，启发学生巧妙利用废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，再制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活，关注生活的习惯。

知识与技能

了解节节虫的有关指示，学会利用废旧物品。了解有关节肢动物的知识，使用创新方法制作精细。学会纸工制作的基本方法：剪，折，卷，叠，粘贴等技法。

过

程学会利用废旧材料制作节节虫，知道节节虫的基本结构和制作方法。

与方法

情

感培养学生环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。

价值观

教学

认知策略

资源策略

调控策略

策略

教具

学具

教师活动

组织教学

看书回答问题：

1、书中作品为什么叫节节虫？

2、自然界中有哪些昆虫类似书中的节节虫？

看相关材料

讨论：

学生活动

教学意图

课本

教学参考书

电脑课件

上课。

激发制作直到看书。回答问题。

兴趣，初步了解节节虫的外形特点。

教师活动

1、结合资料谈谈节节虫的制作要点：有机部分组成？有什么特点？

2、你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？

欣赏作品：

1、

作品利用什么材料制作的？

2、

那些地方有创新表现？

3、

什么是节节虫呢？请大家看影片。

作业要求：

利用非材料设计和制作一个富有想象力的节节虫。采取合作或个人完成的形式。

完成作业，教师辅导：设计构思新颖，灵活巧妙使用材料，制作精美细致。

组织展示、参观作品，讲评作品。

学生活动

交流：节节虫的主要结构：头部、身体……

特点：身体是一节一节的，又粗变细，头上有触角，爬行……

废物举例：

分析材料的使用界制作方法。找出什么地方有新表现。

学生选择完成作业的方法，交流设计方案。

讲评。

集中精神，上好课。

观察分析，回想生活中的那些材料可利用制作节节虫。

回答老师问题。

回答：头

身体

尾巴

直观明确身体结构。

回答：身体

学生观察。

学生按老师方法演示一次。

学生作业，教师辅导。

评价并提出优缺点。

教学意图

联系自然界昆虫，找相同与不同。

鼓励大胆创新。

明确要求。

加强交流沟通，巩固知识。

激发兴趣。

从影片中得到启发。

交流开阔思路。

合作精神。

激发兴趣

讲授新课；

1、

观察手工作品节节虫。

2、

大家来观察老师带来的作品是用什么方法完成的？

3、

板书课题节节虫。

4、

讨论回答，教师板书。

5、

制作方法。剪、贴、穿、折、叠、卷、画、撕等。

6、

节节虫有哪些部分组成？

7、

板书：组成

头

身体

尾巴

8、

粘贴节节虫对应的部分。

9、

提问：节节虫那些部分可以替换？

10、教师出示本节课制作的身体部分。

11、教师示范今天的制作方法。选纸，折纸，裁剪纸张。

12、示范：折纸，粘接，

作业要求：学会折纸完成节节虫身体作业，并重新组装一只节节虫。

总结，并展示作品。

板书设计：

制作方法：剪

折

卷

裁

画

粘

叠

身体结构：头

身体

尾巴