人无信不立教学设计和教学实录

部编版八年级上册第二单元综合性学习

人无信不立教学设计

宁夏回族自治区吴忠市第二中学

祁婕

【课标要求】

1、语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。

2、综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。

【教材分析】

《人无信不立》是部编语文教材八年级上册第二单元的综合性学习。“人无信不立”是一个传统文化命题，设计这一活动的目的，针对的是道德重建，而且隐含有“重新认识诚信”的意思。也就是说，希望学生能懂得诚信并非老实，它有比较丰富的文化内涵，谨守诚信应当成为社会的基本准则。本次综合性学习活动围绕诚信，从“引经据典话诚信”“环顾身边说诚信”“班级演讲说诚信”三个环节进行，通过以上环节对诚信的内涵有深入的了解之后然后在生活中、学习中都能践行诚信。为了达成活动目标，采用资料收集法、班级演讲法、采访的形式，让学生在参与的过程中感悟诚信，践行诚信。

【学情分析】

八年级学生，已经具备了利用多种形式搜集知识的能力，也具备制作课件、视频等的能力，还具备一定的组织活动能力，可以大胆放手让他们去做，他们既感兴趣，又乐于去做。但是对于浩如烟海的网络资料没有辨别筛选能力，教师在活动准备阶段要进行指导。

【教学目标】

1.通过查找资料，探究“信”的传统内涵和现代意义。

2.积累有关“诚信”的名言警句、成语典故、名人轶事，能够与他人分享。

3.学习写作演讲稿，学会自信、流畅地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。

4.崇尚“诚信”，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起的道理。

【教学重难点】

引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义，培养学生口语交际能力；学习写作演讲稿，掌握演讲技巧，学会自信、流畅地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。

【教学方法】

资料收集法、讨论法、小组合作法、演讲法

【教学手段】多媒体课件

【教学课时】一课时

【导学设计】 1．全班分组搜集有关“信”的资料。分为名言警句组、成语组、故事组，各组成员分享展示成果，组长汇总整理资料。

2．各组分门别类制作成册或做成视频在班级共享。 3．寻找身边讲诚信的人，了解他们的故事。 4．围绕“诚信”这一话题，写一篇演讲稿，并在班级进行演讲。

5.整个活动由一位学生担任主持人，组织学生完成。

【教学过程】

一、导入新课

著名的人民教育家陶行知先生教育师生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”他希望自己的学生除了在学业上不断进步，还要多学本领，追求真理，成为国家需要的人才。无论在学校还是在家里，他都以身作则教育孩子:“宁为真白丁，不做假秀才”。为人处世，不假、不虚、不滑，做个“真人”，做个“实人”，将“诚信”作为立身之本。诚信既是无形的力量，也是无形的财富。诚信是人生永远最美好的品格。今天就让我们一起话诚信、思诚信、说诚信吧！

二、讲授新课

（一）引经据典话诚信

古代先哲在思考信这一道德规范时，留下了很多精彩论述，古今的道德楷模践行信的美德，他们的品行令人景仰。相信各位同学课下已经做了充足的准备，跃跃欲试了，下面有请各位同学向大家分享你搜集的有关信的名言警句、成语、故事。名言组、成语组、故事组分别展示自己的成果。各组的组长制作小册子、小视频进行总结发言。

听完同学们的分享，请思考：“信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义呢？

明确：

对个人：“信”是一个人安身立命之本。坚守诚信，有利于建立良好的人际交往关系，彰显个人良好的道德修养。

对社会：有利于增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。

对国家：有利于国家形象的树立和声誉的提高，有利于增强国家的文化软实力。

（二）环顾身边思诚信

通过上面的活动，我们已经初步了解诚信的内涵与价值，那么如何才能做到诚信的？让我们环顾身边寻找守信之人，听取长辈观点，反思失信之害。

1、学生分享身边的诚信故事

2、访问长辈，听听他们对诚信的理解

3、联系身边不讲诚信的故事，小组谈论：诚信缺失会带来什么不良影响？

学生讨论交流并进行发言。

（三）班级演讲说诚信

小组内进行演讲，通过比赛选取两名同学参加最后的竞赛。通过现场评分，决出名次，教师给与评点。

（四）班级诚信宣誓

通过班级宣誓活动，让学生再次感受诚信的重要性，崇尚诚信，在生活中、学习中都能够诚实守信。

三、课堂小结

墨子云：“志不强者智不达，言不信者行不果；《左传》中说，“信，国之宝也”；访问印尼时，******指出：“人与人交往在于言而有信，国与国相处讲究诚信为本”、“凡交，近则必相靡以信，远则必忠之以言”。希望同学们在以后可以更好地去履行承诺、践行诚信，从而继承好中华民族的传统美德，成为顶天立地的诚信之人。

四、作业布置

1、整理与诚信有关的成语、名言、诗句。

2、以“诚信”为主题，出一份手抄报或者漫画。

五、板书设计

人无信不立

引经据典话 环顾身边思

诚信

班级演讲说