逢入京使教学设计范文

《逢入京使》

南皮县第四中学 李海霞

教学目标：

1、正确流利的朗读古诗，体味诗歌的音律美、节奏美；在诵读中体会作者的情感。

2、学会赏析诗歌

，体会诗歌的意境。

3、背诵课文，学习佳句。

教学重点：

体会诗歌的意境和作者的情感。

教学难点：

背诵古诗，学习佳句。

课时安排：1课时

教学过程

一、导入新课：

(课前活动：古诗接龙)古往今来许多的文人墨客总会通过自己的作品来表达天涯游子对故乡亲人的思念。（多媒体展示）李白的“举头望明月，低头思故乡。”王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”杜甫的“烽火连三月，家书抵万金。”今天让我们一起走进岑参的诗歌《逢入京使》。

二、作者简介（多媒体展示）

•

岑参: 唐代诗人，是唐代著名的边塞诗人。

1

•

其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作代表作是《白雪歌送武判官归京》。风格与高适相近，后人多并称“高岑”。

三、简介写作背景（多媒体展示）

根据刘开扬《岑参诗集编年笺注·岑参年谱》，此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西（今新疆维吾尔自治区库车县）上任途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。岑参也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰见一个老相识。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京述职，不免有些感伤，同时想到请他捎封家信回长安去安慰家人，报个平安。此诗就描写了这一情景。

四、诗歌朗读

（提示：七言律诗可以二二三，也可以四三停顿，学生划分朗读停顿。）

1.教师范读，学生倾听。

2.教师范读，学生跟读

3.指名领读。

4、齐读，根据节奏。

五、初步感知

2

1、诗词注释

入京使:回京的使。 故园：指长安和自己在长安的家园。 漫漫：形容路途遥远。 龙钟：形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。

凭：凭借，依靠。 传语：捎口信。

2、诗词大意

（结合注释学生对诗句进行理解）

回头东望故园千里， 路途遥远迷漫；

满面龙钟两袖淋漓， 涕泪依然不干。

途中与君马上邂逅， 修书却无纸笔；

只有托你捎个口信， 回家报个平安。

六、深入探究

1诗中表现诗人远涉边疆思乡怀亲之情的是哪一句？

（学生回答：马上相逢无纸笔，

凭君传语报平安

）

明确：这两句中“逢”字点出了题目写遇到入京使者时欲捎书回家报平安可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。他一方面有对故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。 2、诗中表现诗人强烈思想感情的是哪一句？

（学生回答：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。）

3

明确：“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开家多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免涌上心头。

“双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很好的铺垫。 3全诗表达了作者怎样的思想感情？

他一方面有对故园相思眷恋的柔情与思念亲人之情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。 （教师明确：最后一句诗，处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的，此时，心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。）

4拓展：名家点评

唐汝询评曰：“叙事真切，自是客中绝唱。”

（《唐诗解》）

徐增评曰：“‘马上相逢无纸笔’，此句人人道好，惟在玉关故妙，若在近处则不为妙矣。”

（《而庵说唐诗》）

沈德潜评：“人人胸臆中语，却成绝唱。”

4

（《唐诗别裁集》卷十九）

七课堂小结

这首诗语言朴素自然，充满了浓郁边塞生活气息，既有生活情趣，又有人情味，诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。在平易之中而又显出丰富的韵味，自能深入人心，历久不忘。

5