第13课 吹塑纸版画公开课教案（教学设计）

《吹塑纸版画》教学设计

宁夏同心县第四小学 金晓琴

学习目标：

1、通过学习使学生了解版画属于间接艺术，是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式。了解吹与吹塑纸版画之间的不同，提高学生的鉴赏能力。

2、掌握版画的画稿、制版、印刷三个步骤，了解吹塑纸材料的性能及作用，锻炼学生的动手能力，增强学生的自信心。

3、培养学生敢于大胆创新的创造性意识和创造性思维。

教学重点：掌握吹塑纸版画制作的基本技法。

教学难点：根据掌握的技法创作出具有个性的作品。

教学准备：印刷工具、吹塑纸、白纸等。

教学过程：

一、知识回顾

1、欣赏展示作品。

（1）什么是版画？

版画：是集绘画、制版、印刷为一体的绘画艺术种类之一。

版画的种类：木刻版画、纸版画、铜版画、石版画、石膏版画、综合版画。

2、版画制作步骤：画稿→制版→印刷

二、引出课题

教师提出问题：

1、根据学生自己观察到的结果和老师的介绍，谁能说一说什么是凸版画？什么是凹版画？（凸版画是指版面呈现为凹凸两部分,其中凸版是作为形象图形着墨色而能印刷出的图像部分,而凹面是不能呈现图像,形象不需要的部分。反之是凹版画。）

2、经过墨印之后，凸起的地方是什么颜色？刻去的部分是什么颜色？我们把这种版画叫做什么版画？（板书：吹塑纸版画）我们今天这节课的内容是—吹塑纸版画

（

设计意图：通过教师对版画知识的讲解和学生对作品的欣赏，使学生对版画有一个初步的了解；增强学生对本课学习的兴趣，了解版画的基本知识，掌握版画制作的基本技能。

板书课题吹塑纸板画）

三、教学技法

1、教师讲解吹塑纸版画的特点和制作方法：

（1）1、什么是吹塑纸版画？（出示课件，并请学生回答）

用吹塑纸制版，使用坚硬光滑的笔头在吹塑纸上刻出凹痕，再涂上颜料转印在卡纸上。这种版画形式的材料很一般，步骤也很简单，但印出来的效果很好。

（2）

特点：吹塑纸轻而有一定厚度，便于刻制。表现力丰富、色彩鲜艳厚重、对比强烈、效果独特、一版多印。

（3）制作方法：水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画

用油墨印制的，称油墨印吹塑纸版画

2、制作吹塑纸版画的工具、材料

工具：画笔、圆珠笔、调色盘、夹子、磨托。

材料：吹塑纸、拷贝纸、卡纸、水粉颜料、水、洗衣粉。

3、教师小结：版画是一种间接性艺术，是绘画和印刷工艺相互结合的一种艺术形式。

（设计意图：掌握吹塑纸版画的基本技法，体会制作乐趣，对自己的作品不足之处。找出原因，提出改正的具体办法，为下一步作业创作做好铺垫。）

四、学生制作

要求：

1、让你最感动的、你最感兴趣的一件事或一个场景，你最熟悉的物品、动物、人物或植物。

2、作品要有所创新，线条要有疏密变化。

3、如有文字、数字等，必须反刻上去，画面上才能出现正确的文字或数字。

教师在学生作业过程中，深入到学生中去，与学生交流，不断的启发学生，使他们具有创造性意识、创造性思维，不断的鼓励他们的创作。

（设计意图：通过学生动手制作，考查学生知识、技能掌握的情况，加深学生对知识、技能的运用，拓民学生思维的空间和大胆创新的意识和创造性思维。）

展示学生作品：谈谈自己创作的感受，不足的原因，体验创作的喜悦。

（设计意图：让学生进行讨论，充分发表自己的观点，并用语言表达的创作构思及制作体会，体验创作的快乐。）

五、教师小结：

1、通过本课的学习，同学们对吹塑纸版画有了较深的了解，掌握了版画制作的基本技法。

2、学生们有较强的学习兴趣，都能自己独立完成一幅富有个性符合要求的作品。老师希望同学们能再接再励，创作出更多更好的作品，来美化我们的生活。

六、作业：

1、选择一个你喜欢的题材设计一个画稿，作品要有所创新，线条有疏密变化。

2、小组合作讨论，帮助每一个人确定画稿应印成哪种色调的比较好,然后再行印制。